【中考夺分天天练】（语文版）2014中考语文总复习课件：作文技法指导专题41语言精彩，文质兼美（10张PPT）VIP免费

[2013·石家庄模拟]根据要求作文。题目：最美的风景要求：①写出自己的真情实感；②字数不少于600字，除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。┃真题典例┃专题41┃语言精彩，文质兼美俗语说“人靠衣裳马靠鞍”，语言就是文章的“衣裳”，是文章给别人的第一印象。在历年满分作文当中，大多数都很讲究文采、意蕴丰富。可想而知，即使我们的文章有着深刻的主题，如果语言没有文采、用词老化、没有运用恰当的修辞方法，也不会给人留下深刻印象，获得高分。文质兼美，“质”是指文章的立意，指作者要表达的思想感情，要发表的见解和主张；“文”是指文章的表现形式、结构、语言等。文质兼美就是指文章不仅有新颖独特的内容，能揭示事物存在与发展的客观规律，具有不同凡响的见解和看法，而且能够讲究词句的推敲、修辞的运用、结构的巧妙。专题41┃语言精彩，文质兼美思路点拨那如何备考才能写出“语言精彩，文质兼美”的文章呢？一、善于使用常用的修辞方法河北省《考试说明》要求掌握的修辞方法有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。有意识地积累课内外读到的文章当中运用修辞的优美语句，找到规律，再将常见的修辞方法运用到自己的作文实践中去，是增加文章文采的有效方法。二、注意课内经典语句的引用或化用“他山之石，可以攻玉”，熟记经典语句，在恰当的位置引用或仿写化用，尤其是古诗文名句在作文中的穿插运用，可以增强作文的表现力。专题41┃语言精彩，文质兼美三、注意记叙文中描写的运用记叙文不生动、不感人，大多是因为叙事概括、语言空洞。要学会描写，也要经过“积累——仿写——创造”的过程。先积累背诵优美的描写语段，思考其描写精彩的原因；然后仿写运用到自己的作文当中，运用熟练了就可以自己创造性地描写人物、事件、景物了。四、注意成语、俗语、歇后语积累汉语中还有很多富有生命力的成语、俗语、歇后语等，积累下来加以运用，也可以为文章增添色彩。专题41┃语言精彩，文质兼美最美的风景河北一考生是谁月夜遥望，皎皎月光洒入窗，你无奈哀叹：“举头望明月，低头思故乡。”是谁花间惆怅，把酒临风饮炎凉，你起舞弄影：“我歌月徘徊，我舞影零乱。”是谁舟上回首，山尽平野江入流，你依依不舍：“仍怜故乡水，万里送行舟。”专题41┃语言精彩，文质兼美满分展示你是世间红尘中的那缕清风，是佛前的那朵青莲，你是我心中最美的风景。天宝元年，他终得引荐，入朝为官。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他笑得释然。怎奈何天子留他，仅是为了舞文弄墨，如此那治国安民的才谋远略何处施展？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”贵妃研墨，力士脱靴，金银珠宝，功名利禄，留不住那狂傲的酒中仙。仅在京三年，便弃官而去，继续他那四处漂泊的生活，留给世人的，是他那不慕荣利的气节和不屈的骨气。更留给了我们那一抹洒脱轻逸的风景。专题41┃语言精彩，文质兼美就像是没有线的风筝那样，他随着自己的心，四处游览。有人说他像自由的鸟，而我却想说：不，他不是。鸟会为食而亡，为巢而争。而他，是一支挣脱线的束缚飞上天空的风筝。风筝飞天，无线则无牵挂，我命由我不由天。他活得自在。追随着月亮，他乘风而去，留给凡尘的是一抹辽阔自由的风景。“酒入愁肠，秀口一吐，便是半个盛唐。”这句话用来评价他再合适不过了。李杜诗篇万口传，他轻轻地来，悠悠地去。那流芳百世的锦绣篇章，将他的情他的意毫不保留地镌刻在人们的心上。“世人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。”他专题41┃语言精彩，文质兼美不在乎别人的不解，他做的只是他自己——实实在在、不修边幅的自己。狼毫一挥，绘就盛唐的灯火阑珊；杯酒入肚，则是不羁的旷达诗篇。他用生命书写着浪漫主义的伟大传奇，他留下的，是一抹华丽浪漫的风景。饮尽酒，笔挥显倜傥。剑指金樽空对舞，清风拂面掠惆怅，狂极少年郎。霎时风尘四起，却未曾迷了眼。朦胧之中，我看见了他不羁的笑。李白，你是我心中最美的风景。专题41┃语言精彩，文质兼美1．积累丰富，意蕴丰厚。悠久的中华文化，滋养着一代又一代国人；文化的传承，是我们不可推卸的责任。作者把对历史...