【观察日记教学片断】（教师为每个学生发两粒被泡过的黄豆，让学生按照所学到的观察方法看一看、摸一摸、捏一捏，认真观察黄豆的颜色、形状大小……发生了哪些变化，并将观察到的内容和同学们交流。）师：昨天，我们对黄豆进行了认真的观察，并做了详细的记录。经过一个晚上的浸泡，黄豆发生了哪些变化呢？请同学们认真观察，将你的新发现告诉大家。生：自由观察……生：我观察的是黄豆的颜色，我发现黄豆变成了嫩黄色，很可爱。生：我观察的是黄豆的形状，还是椭圆形的，但是比昨天更饱满了，胖胖的像个胖娃娃。师：你描述的真生动！真是个会说话的孩子。生：我观察的是黄豆的大小，我发现黄豆变大了。师：和昨天的相比较呢？生：有昨天那粒黄豆的3倍那么大。生：我用尺子量了一下，黄豆大约有1——2厘米长。师：你们观察得真仔细！生：我观察的是黄豆的“眼睛”，它的“眼睛”变大了，线条儿更黑了。在“眼睛”的上方还鼓起了一个“包儿”。师：那你想知道里面是什么吗？生：想。师：那就动手剥开来，看一看吧？生：啊！我发现了，原来里面是嫩嫩的芽儿。师：你的发现真有趣！生：我摸了摸黄豆，我发现黄豆变得软软的，轻轻一掰就分开了，它的皮变得滑润了。昨天的黄豆捏起来硬硬的，咬都咬不开！皮又薄又脆。师：你词语积累得真丰富！用词恰到好处！还能和昨天的观察作比较，你真会学习！师：同学们观察得真仔细，说得也很具体！如果把这些都写下来就是一篇很好的观察日记，动手写一写吧？注意写观察日记的格式哦。
