汽车与交通学院实验报告课程名称:汽车拆装实验课程代码:106092109年级/专业/班:学生姓名:学号:实验总成绩:任课教师:杨建军开课学院:汽车与交通学院实验中心名称:汽车交通实验中心西华大学实验报告西华大学实验报告开课学院及实验室：交通与汽车工程学院汽车结构实验室实验时间：2015年12月日到12月日（按照实际实验日期据实填写）学生姓名XXX学号XXX实验成绩课程名称汽车拆装实验课程代码106092109实验项目名称汽车整车结构拆装实验项目代码指导教师杨建军、李跃平、杨燕红、胡钧铭、谭正平、王意东项目学分现场考评成绩（40分）实验报告成绩（60分）1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容3.1一般实验（非上机实验）：3.1.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）3.1.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）3.1.3实验记录（核心代码及调试过程）3.2上机实验：3.2.1上机实验的内容及要求3.2.2算法设计思想与算法实现步骤3.2.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法3.2.4程序运行的结果注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。4、实验总结4.1实验结果分析及问题讨论4.2实验总结心得体会注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。西华大学实验报告一、实验目的通过对汽车整车及各总成的拆装，了解现代汽车结构特点。熟悉汽车各总成的连接关系，掌握各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤，了解汽车发动机、电器和底盘的构造原理，掌握拆装工具的正确使用，进一步巩固汽车构造知识。具备对全车进行解体的操作技能，同时查阅并学习相关行业标准。通过拆装实习，培养学生基本具备汽车相关产品性能典型测试过程、试验装备的使用能力，具备进行车辆产品性能的试验组织、实施以及结果初步分析的能力，并形成较强的竞争和团队合作能力。二、实验设备、工具及材料1、实验整车：（写出所拆装车辆的型号，如长安星卡等具体车型）2、工具及材料：（写出所使用的全部工具，见各小组领用工具贴纸上面的明细）三、实验拆装步骤1、实训技能培训1.1拆装工具使用培训：写出主要拆装工具使用方法1.2测量工具使用培训：写出主要测量工具使用方法1.3安全培训：主要写设备安全、人员安全等1.4实验分组及安排：写出自己分组所选择的车型，并写出自己在小组内的任务和要求等。2、整车拆装过程1.汽车的整车解体1.1解体使用的工具、设备器材1.1.1供拆装用的汽车整车包括长安微型货车、长安奔奔轿车、桑塔纳轿车、野马越野车、长安微型客车、丰田轿车等，合理选择一台整车进行拆装实验。（只写自己所拆装车的拆装过程，不要搞混了）1.1.2认识举升设备、各种常用、专用工具，学习工具、设备器材的正确使用方法。1.2解体注意事项及观察要点1.2.1找到拆装汽车的铭牌，认识VIN代码及车辆铭牌的含义。1.2.2观察汽车各部分的连接关系，认识汽车整车结构特点。1.2.3将汽车停在拆卸工位上（地沟或举升器），安全地将车支起。按图1所示方法支车，切忌钻到车下操作。确有必要，必须使用安全支架。用千斤顶顶起西华大学实验报告车身前，应先将着地轮前后两侧用三角木块垫稳。使用安全支架时，要注意车身支撑部位，接触面不平时，应在支架与支点处垫上木块或橡胶块。图1桥式千斤顶支车法图2双柱举升器支车法图2为用双柱举升器支起汽车时的支点位置。顶举车体时，应尽可能将支臂伸出，长度调节到大致相等，并使车体前后保持平衡。安支臂时，不要碰到制动管和燃油管。注意双柱举升器只能用于汽车总重量小于2.5吨的小客车的举升作业。1.2.4在拆卸汽车整车前，...
