培训学习提高教学效率海宴中心小学陈仲生我于2015年4月29日至6月20日参加这次培训很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、专心致志，全神贯注，认真地看课和发表、发表回复、资源等，都及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念
以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、脚踏实地，兢兢业业地从事教育教学工作，通过培训根据专家教授方法，不断创造出属于自己的好课，提高学生的素质，在辛勤耕耘中有丰盛收获
一、通过培训，准确传授知识
这学期我继续担任三年级数学教学工作，在教学中我还是通过培训学习，认真探索信息技术是提高教师教育教学能力方面，钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常阅读教育报刊杂志，请教有经验的老师
二严格要求学生增强上课技能，提高教学质量不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后经常检查，学生课余作业认真批改在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力
三、致力于数学教学的优化，注意分层教学
1．注重课堂气氛的活跃
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景使学生能比较直观形象地理解知识
2．注重作业的开放性
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性
3．注重学科的多元整合
引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答
4．注重与学生的情感交流
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心一份真情
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难遭受挫折时，要给以安慰和支持
