第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目数学年级一年级设计者任慧敏检查人课题求一个数比另一个数多几少几的问题课型新授重点理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，正确选择算法。难点理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。学习目标1.了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题学习过程：一、准备题：画一画：第一行画10个△：——————————————第二行画6个○：——————————————-填一填：△比○多（）个；○比△少（）个。二、尝试新知：自主学习部分：1.出示21页情境图：说一说：图上有哪些数学信息？谁套中的圈数多？谁套中的圈数少？2.根据已知的数学信息提一道减法的问题？第一行画几个黑圆可以表示小华套中的圈数。——————————————————第二行画几个白圆可以表示小雪套中的圈数。（比较一下）用什么方法计算呢？如何列式呢？□○□＝□（）合作交流：12减7的算法小结：求一个数比另一个数多几或少几都是用（）法，方法是大数减小数三、拓展练习乌龟还有5厘米就到终点，蜗牛还有13厘米就到终点，谁跑得快？快多少厘米？四、组织测评：1题：小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？2题：把14个三角形摆成两行，第一行摆8个，第二行摆几个三角形？3题：小海今年7岁，姐姐今年12岁，妈妈今年36岁，小海比姐姐小多少岁五、畅谈收获
