静待每个孩子的花期记二（4）班学生李思锐说起我们班还有一个最特殊的学生，教过他的老师都感到很头疼，就连家长也没有什么好的办法。曾经有人对我说，你居然敢接手这样的一个孩子，这样的一个班级，真是勇气可嘉！我对这种言论总是一笑了之，这个世界上每个人生来就是平等的，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花需要漫长的等待。所以他需要一个机会，而我也需要一个契机。我发动班上的同学们对他多多关照，不要因为他的学习一时提不起来，就歧视他，不要因为他总是易怒而去鄙视他。我仔细观察过这个孩子，他的内心其实是柔软的，只是他不懂的去表达自己，而选择了错误的方式。一个人只要内心是好的，就是值得去付出的。经过一段时间的接触，我发现他真像一只小蜗牛，不管我怎么催他，唬他，责备他。他也总是用一种无辜的眼神看着我，仿佛在说：我已经尽力了。小蜗牛继续往前爬，而我还在生闷气，为什么我以前用的那些方法都不管用了？这让我有些气馁。而看着他那孤寂的背影，那一瞬间的安静，我突然发现我忽视了些什么东西。原来还是我太心急了。我不再把他单独坐一个位置，而是选了一个班上活泼开朗又聪明的女孩子和他做同桌。又过了一段时间，他也开始慢慢变得开朗起来了。虽然每次我在课堂上提问，他总是高高得举起小手，用渴望的眼神看着我，我觉得这个孩子已经走出了过往的误区，可以慢慢跟上我上课的节奏了。每天进步一点，积累起来就是一大步，我对孩子们的要求就是这样，扎扎实实的迈好每一步，为他们将来的数学学习打下坚实的基础。
