沪教版九年级化学上册同步练习：2氧气的制法VIP免费

沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2氧气的制法1/6第2课时氧气的制法请根据图2－1－5中实验装置回答下列问题。图2－1－5(1)写出标号仪器的名称：①________，②____________。(2)用A、E组合制取氧气，有关反应的文字表达式为____________________________；A装置中试管口通常放一团棉花，在该实验中的作用是____________________，能用装置E收集氧气的原因是____________________________，在气体收集完毕后，接下来的操作是________________________________________________________________________。(3)实验室也可以用装置B制取氧气，锥形瓶内放入的固体物质通常是________，该物质在该实验中的作用是________，有关反应的文字表达式为__________________________。写出利用该装置制取氧气的一个优点：_______________________________________________。(4)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集氧气，验满氧气时，把带火星的火柴放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果木条复燃，则说明收集满了。(5)请再写一个实验室制取氧气的文字表达式：__________________________________。[核心知识]实验室制取氧气的原理：高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气；氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气。[易错点拨]1．加热高锰酸钾制氧气时，试管口一定要放一团棉花。2．催化剂只能改变(加快或减慢)反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量。沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2氧气的制法2/61．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是氧化反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2．工业制氧气的原料是()A．空气B．高锰酸钾C．过氧化氢D．水3．2017·鄂州实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞4．在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，主要操作有①装药品；②用排水法收集氧气；③检查装置气密性；④将装有药品的试管固定在铁架台上；⑤加热；⑥停止加热；⑦将导管移出水面。正确的操作顺序是()A．③①④⑤②⑦⑥B．③①④⑤②⑥⑦C．①③④⑤②⑦⑥D．①③④⑤②⑥⑦5．下列各装置是有关实验室用加热高锰酸钾制氧气的发生装置、收集、验满与贮存装置或操作图，你认为正确的是()图2－1－66．某同学在做制取氧气的实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是()A．加热前未将试管外壁擦干沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2氧气的制法3/6B．用焰心加热，使冷的灯芯接触到热的试管C．加热时将试管口略向下倾斜D．反应停止时，先熄灭酒精灯7．实验室制取氧气的装置如图2－1－7所示，下列有关叙述合理的是()图2－1－7A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集8．有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，叙述正确的是()A．没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气B．二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率C．二氧化锰是该反应的反应物D．二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量9．图2－1－8是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题。图2－1－8(1)仪器a的名称是____________。(2)实验室用过氧化氢制取氧气，其反应的文字表达式是________________________，沪教版九年级化学上册同步练习：2.1.2氧气的制法4/6若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是________(填字母)。(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择C作发生装置，其反应的文字表达式是_________________________________________________。(4)D、E、F都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是________(填字母)。10．2017·台州为探究催化剂对过氧化氢(H2O2)分解的催化效...