学生课堂行为表现评价表（学生、教师共同填写）项目A等（80-100）B等（60-79）C等（0-59）个人评价同学评价教师评价精神状态课前准备充分，精神饱满，物品放置齐整。学习兴趣浓厚，学习热情高涨。课前准备一般，精神基本饱满，物品放置基本合格。学习兴趣一般。课前没有做好准备，精神欠佳，物品随意乱放。无学习兴趣。参与程度主动参与的时间长（＞70%），投身在自主探究、动手操作、合作学习之中。主动参与的时间长（＞50%＜70%），基本投身自主探究、合作学习。主动参与的时间长（＜30%），不能投身在自主探究、合作学习之中。合作程度善于与人合作，虚心听取别人的意见能与人合作，能接受别人的意见。缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见。参与效果养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。能在老师的帮助下进行思考，尝试自己解决问题。不敢也不能表达自己的想法，缺乏独立解决问题的能力。我这样评价自己：小伙伴眼中的我：注：1.本评价分为定量评价部分和定性评价部分。2.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；3.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
