小学英语学习新方法小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础
推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧
以智取胜是小学生学习外语的成功经验
首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界
为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性
培养学生多问、多思、多想的习惯
小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关
为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用
例如：根据读音把单词归类
这就要求学生掌握开音节和闭音节
但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律
简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a
u时，这个单词就是开音节;当单词最后一个字母不是a
u>时，这个单词就是闭音节
开音节的时候，读字母本身音;闭音节时，就读另外一个音
例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/
但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/
在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受
借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语
这样可以学得快，记得牢，提高学习效率
