我国基础教育发展状况和改革趋势一、我国基础教育概况我国基础教育幼儿教育小学教育普通中等教育我国基础教育发展状况和改革趋势一、我国基础教育概况一、我国基础教育概况一、我国基础教育概况（一）我国基础教育管理体系实行的是在国家宏观指导下，主要由地方负责、分级管理的体制国家鼓励社会各界共同参与中小学（幼儿园）的办学及管理，逐步形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的办学体制。教育部职责省级人民政府职责县（市、区）级政府职责一、我国基础教育概况（二）我国幼儿教育概况我国幼儿教育的形式：在城市：以幼儿园为主，有三年制的，也有一年或两年制的有全日制的，也有半日制、寄宿制、计时制的。在农村：以学前幼儿班为主要形式，另外还有季节性幼儿园。在老、少、边、穷地区：除正规教育外，还有幼儿活动站、游戏小组、巡回辅导站、“大篷车”服务等灵活多样的非正规教育形式。一、我国基础教育概况（三）我国中小学教育概况我国的中小学分小学、初级中学、高级中学三个阶段，共12年2010年底，全国2856个县（市、区）全部实现“两基”，全国“两基”人口覆盖率达到100%。教学工作方面。中小学每个学年分为两个学期,凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习.一、我国基础教育概况（四）我国中小学的德育工作颁布了《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中学教育大纲》，明确规定了小学、中学各阶段的德育目标、教育内容和基本要求，以及德育原则、途径和实施办法等通过劳动和劳动技术教育，培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动的态度和生活自理能力一、我国基础教育概况（五）我国中小学的校外教育校外教育是在教育、文化、体育、工会、共青团、妇联和科协等部门齐抓共管、共同配合下，与有关部委共同进行的校外教育始终坚持学校、社会、家庭三结合的原则校外教育主要是根据学生的年龄特点、兴趣爱好开展丰富的课外活动一、我国基础教育概况（六）我国中小学的教材建设建立了中小学教材审查制度新中国成立以来，基础教育课程和教材先后进行了8次较大规模的改革新课程改革推动“一纲多本”的教材政策，结束了“一个大纲，一套教材”的历史我国基础教育发展状况和改革趋势二、我国基础教育改革进程二、我国基础教育改革进程（一）改革开放以来中国基础教育重大政策演变1978进入新的发展阶段1985发布关于教育体制改革的决定1986颁布中华人民共和国义务教育法1993发布中国教育改革和发展纲要1999出台面向21世纪教育振兴行动计划1999.6发布关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定2001颁布关于基础教育改革与发展的决定2005发布关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见2010颁布国家中长期教育改革和发展规划纲要二、我国基础教育改革进程（二）我国基础教育改革的成效1.普及教育的步伐大大加快一是学前教育的普及：跨步前行。二是义务教育的普及：巩固提高、持续进行。三是高中阶段的普及：加快步伐推进。2.义务教育的均衡取得进展3.课程改革深入推进4.德育工作实效加强5.中小学办学条件逐步改善校舍加固中小学设施设备达标中小学信息化逐步发展二、我国基础教育改革进程（三）我国基础教育发展取得的成就1.城乡实现免费义务教育2.全面普及九年义务教育3.职业教育在改革创新中加快发展4.教育公平迈出重大步伐5.基本实现教育大国的崛起我国基础教育发展状况和改革趋势三、当前我国基础教育发展存在的问题及对策三、当前我国基础教育发展存在的问题及对策（一）基础教育投入不足，基础教育资源不均衡三、当前我国基础教育发展存在的问题及对策（一）基础教育投入不足，基础教育资源不均衡三、当前我国基础教育发展存在的问题及对策（一）基础教育投入不足，基础教育资源不均衡三、当前我国基础教育发展存在的问题及对策（二）我国基础教育评价体系不能很好适应基础教育改革《纲要》提出:要推进考试招生制度改革，完善初中就近免试入学的具体办法，完善学业水平考试和综合素质评价，改进高中阶段学校考试招生方式，将优质高中招生名额合理分配到初中，逐步实施高等学校分类入学考试，克服高考一考定终身...
