一．学习目标：（重难点）1、识记本课新单词及短语。2、学会：“will”引导的一般将来时态3、“begoingtodo”引导的一般将来时态4、情态动词使用方法二．预习导学：（学一学）1、认真阅读课文5—10遍。2、在文中找出新单词标记汉语意思，词性，单复数及所用形式。3、理解课文大意形成书面汉语简述。4、找出本文中你所熟悉的时态及短语。5、标记处你有疑问的单词或短语句子。三．预习收获和障碍：四．合作交流议一议：（一）预习交流（处理预习中的问题）1你们已经处理的问题：2你们无法处理的问题：（二）课堂研讨（展示才能说一说，先练后展）1、本文中的新单词，短语有哪些？（有什么值得注意的地方）2、本文的中心主题是什么？请用汉语解说.3、whatisHanyudoingnow?HowisHanyu’sschoolgoing?WhenisHanyugoingtocomeoverherGrandma?Howfaristhebookstore?WhatdoestheGrandmadoatthemorningmarket?WhatisHanyugoingtoeatfordinner?4主+do/does/did+sth主+be+goingto+dosth主+情+do+sth说明以上结构什么时态，找出例句。5、找出文中的新短语并解释意思用法。6、：做对话用;Whatwillyoudotomorrow?五．反思提升（想一想）六．课堂检测（小试牛刀做一做）陇县城关镇中学“导学案”设计稿七年级班姓名：科目：课题：lesson23“导学案”设计稿课型：展示课主备人：审核：组名：
