预习预习··探究探究··拓展训拓展训练练语文学科教学模式语文学科教学模式课内探究课后拓展延伸课前预习课前预习课前预习课前预习查阅相关资料，自主预习导学案查阅相关资料，自主预习导学案搜集写作背景、作者及作品简介搜集写作背景、作者及作品简介利用早读，课余时间进行不同形式的朗读利用早读，课余时间进行不同形式的朗读训练训练课内探究课内探究自主探究自主探究互助合作交流展示，合作探究自主探究自主探究朗读或自读课文，积累、巩固生字、词、朗读或自读课文，积累、巩固生字、词、注意读音、字形、含义。注意读音、字形、含义。感知课文内容感知课文内容从“文章写了什么”“文章是怎么写的”从“文章写了什么”“文章是怎么写的”“为什么这样写”“你读后的感受或收获“为什么这样写”“你读后的感受或收获是什么”四个大方面初步认识文章。是什么”四个大方面初步认识文章。互助合作互助合作组内同学交流所作的勾画和批注组内同学交流所作的勾画和批注小组交流，确定重点问题小组交流，确定重点问题交流展示，合作探究交流展示，合作探究深入揣摩、品味文章生动、形象的语言深入揣摩、品味文章生动、形象的语言对文章内容的理解对文章内容的理解归纳、整理文章写作方法归纳、整理文章写作方法探究文章主题、情感、思想等，感悟文章探究文章主题、情感、思想等，感悟文章的深刻主题的深刻主题课后拓展延伸课后拓展延伸进行课堂教学重点检测，及时反馈检测，进行课堂教学重点检测，及时反馈检测，查漏补缺查漏补缺完成与文章有关的练习题目，巩固所学内完成与文章有关的练习题目，巩固所学内容容根据文章主题及重点，阅读学习相应的文根据文章主题及重点，阅读学习相应的文章章谢谢！谢谢！
