做一名平凡而快乐的教师秦绪珍尊敬的各位领导、老师们：我是一名从教三十多年的教师，在平凡的三尺讲台上，培养了一批又一批学生，教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变，教学方法也在不断地改变。回顾往事，一路走来，有泪水、有欢笑、有迷茫、也有收获。我没有令人注目的成绩，也没有取得令自己值得引以为傲的成功，有的就是踏实工作，诚恳待人，尽心尽力教育孩子的幸福与平淡。我把学校当成家，把同事当成自己的兄弟姐妹，把学生当成自己的孩子。我知道作为一名人民教师，要诚信立教，淡泊名利，敬业爱生，教育工作不应是为教书而教书更要以人为本、通过三十多年的教学工作和此次新师德规范学习，我明白了：要成为一名好老师，有效教师，应做到如下几点：一、要具有爱岗敬业，为人师表的品质爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。我在港中学将近20年的工作中，一直都在担任班主任及英语的教学并兼任年级组长工作。我一贯来都能以教书育人为己任，力求做到安教、乐教善教、钻教，积极投身于教育教学改革中去。我多年来为了做好我的本职工作，起早摸黑，忘我地工作着。严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，我首先做到，为年级老师和学生做出表率。另外，对于学因生我不歧视，不放弃任何一个学生，而是用自己的爱心、关心、细心和耐心去感化他们，通过谈心、家访、电访或信访和家长会的形式，从思想上、学习上、生活上去关心他们，始终把对学生的爱与严格要求相结合，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，及时抓住他们的闪光点，帮助他们克服自卑的心里，激发他们的上进心，树立正确的人生观和价值观。回顾过去，重在现在，我仍然一如既往，时刻不会忘记自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，更是一个教育者，是人类灵魂的工程师，我们的责行既是教书又是育人。二、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神...
