体育课时计划第1次课年级：六年级授课时间：2014年10月唐颖教材障碍跑教学目标1．认识目标：通过学习，使学生知道障碍跑的种类、方法、要求和意义。2．技能目标：通过教学，使85%以上学生较好地掌握在快速跑中越过不同的障碍物。3．情感目标：在教学互动中，调动学生的主动性，克服畏难情绪，表现出勇敢顽强、勇往直前的精神，培养主动参与，乐于探究，勇于实践的品质。程序教学过程及内容教师教法学生活动及要求达成目标组织形式时间次数兴课堂常规1.体育委员整对，报告人数2.师生问好，检查服装3.提出本课教学目标和要求4.安排见习生要求：快、静、齐用小岛探险引出课题明确本课的目标组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★2分钟趣激发准备活动1.游戏：小岛求生方法：学生围绕半个篮球外线跑步，当听到老师的哨声后立即跑到呼啦圈内。规则：不得用推、挤方法2．徒手操教师讲解游戏规则1.发口令2.教师参与到学生活动中1.教师带领学生做要求：领会游戏规则要求：认真完成游戏学生积极参与热身，为后面的运动做准备组织:成单路绕指定场地慢跑或指定跑法。××××××××××○○○○○○○○○○★6分钟4×8拍程序教学过程及内容教师教法学生活动及要求达成目标组织形式时间次数学习尝试障碍跑方法：四个组在指定场地尝试，每一种障碍物至少尝试3次。要求：第1次尝试体验，第2次带着问题尝试，第3次总结尝试。教师参与练习：接下来先让学生用自己的方法通过各种“障碍”，1~4组学生分轮换练习2种障碍巡场指导学生口哨指挥在组长的带领下认真去通过障碍，精神集中1学生以横排为单位分为1~4组指派一名组长。分组轮换进行尝试练习跨越体操垫；钻过展示学生自己能力，培养自主学习能力认真完成练习，集中精神，组织：5分钟栏架。合作探究2.障碍跑重点：用有效地方法，灵巧、协调安全地通过障碍物难点：发挥创造思维1.教师小结学生练习2.教师示范，讲解动作要领3.巡场纠错在组长的组织下有序的进行规范练习，精神集中尝试规范动作有错误的在教师同学帮助下改正错误，进一步熟悉两种种障碍物组织队形同上7分钟巩固阶段“障碍“组合练习1.将男生1组和女生1组编为A组；2组变为B组2.各组分配相同数量的障碍物3.教师继续巡场督导纠错与鼓励迅速合成教师要求的队伍；自主合理的按顺序安排好各种障碍物，以便快速的完成全程跑要求快，整齐充分发挥创造力，提高完成“障碍跑”的效率组织队形：○○○○○○××××××7分钟提高扩展阶段分组障碍跑接力赛：各组采用之前练习的方式重点;快速安全的通过障碍物难点：协调，团结协作完成任务讲解游戏规则；安排监督员；指挥正常比赛认真聆听游戏规则；遵守游戏规则；组内相互鼓励培养学生积极进取精神；团结协作；组织队形同上8分钟程序教学过程及内容教师教法学生活动及要求达成目标组织形式时间次数恢复身心1.放松活动2.根据本节课情况进行总结3.布置课外作业4.归还器材5.师生再见教师带领学生一道放松总结：同学们克服成功通过障碍，团结协作完成比赛，希望将这种精神带到学习生活中去1.聆听放松。要求:身心积极主动放松归回器材放松身心组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★5分钟所需器材：体操小方垫4床栏架2呼啦圈预计课后效果1.学生积极性比较大,基本达到目标.负荷预计练习密度：40%左右强度指数：1.6左右平均心率:135次/分
