一．学习目标：（重难点）1、识记本课新单词及短语。2、学会简单描述自己的学校生活。3、注意动词单三，名词复数，句子时态结构。二．预习导学：（学一学）1、认真阅读课文5—10遍。2、在文中找出新单词标记汉语意思，词性，单复数及所用形式。3、理解课文大意形成书面汉语简述。4、找出本文中你所熟悉的时态及短语。5、标记处你有疑问的单词或短语句子。6、翻译下列句子并在书中重点标记Myfavouritesubjectinschoolisshop.Sometimeswemadeabirdhousewithclay.Sometimesweworkingroups.Inthesecondterm,Ihavemusic.三．预习收获和障碍：四．合作交流议一议：（一）预习交流（处理预习中的问题）1你们已经处理的问题：2你们无法处理的问题：（二）课堂研讨（展示才能说一说，先练后展）1本文中的新单词有哪些？（有什么值得注意的地方）2本文的中心主题是什么？请用汉语解说.3本文中有哪些时态句型？用的什么时态结构？（这样的时态要注意什么）4本文中新的短语有那些？（解释用法）5用本文所学的句型结构和短语做简单对话或造句。6jenny描述自己学校生活中的关键句子有哪些？请在书中画出来。（三）课堂拓展简单描述你的学校以及你在学校中的最喜欢的学科并讲讲你喜欢它的原因。五．反思提升（想一想）六．课堂检测（小试牛刀做一做）（一）基本词汇，词组。（二）连词成句。自我评价：教师评价：日期：陇县城关镇中学“导学案”设计稿七年级班姓名：科目：课题：lesson14课型：展示课主备人：审核：组名：
