如何带好班集体VIP免费

我认为：一个良好的班集体，应该有一种健康向上的奋争精神。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生外，还需要给每个学生以爱心，一个充满爱心的老师，会让爱心这颗优良的种子播在每一个学生幼稚的心田里，让每一个学生从小就学会热爱学习，热爱同学，热爱老师，热爱祖国，热爱人生。教师如果能给每一个学生以关心与热爱，那么就会产生巨大的感染力，这样不仅可以增强学生的学习兴趣，提高学习效果，而且还可以建立融洽的师生关系，更是做好教育工作的巨大动力。她最能激发起教师对教育工作的强烈愿望，最能激励教师千方百计的去教育好学生，这种情感驱使教师把整个心灵献给学生，对学生诲人不倦使教师以更大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种障碍，挖掘自身强大潜能，创造最好的教育方法，从而取得良好的教学效果。教师的这种爱能使学生产生积极的学习兴趣，唤起他们的学习热情，使之渴望获得知识，主动学习教师传授的知识，提高教学效果。如果教师缺乏这种爱，对学生冷漠无情，甚至对他们感到厌烦动不动就严加训斥，学生就会紧闭心灵的大门，势必造成师生关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，给学生造成心灵上的创伤，最终导致教学的失败。让班里每个学生都能够紧紧的随着班集体的齿轮转动，我和我的学生一直是在爱中生活，因为我深深懂得爱才是我们相处融洽的法宝。爱是一个博大如海的字，它的蕴涵是无尽的，包含着理解、友情、帮助、宽容、激励、信念、欢乐而爱的回报更是诚挚的爱！作为班主任，我们要真心去爱去尊重每一个学生。爱能消除隔阂；尊重、理解能迸出火花。当初我的（1）班是年级中闹将最多的，这些闹将学习差、纪律差、自我约束力更差。他们在班上彼此呼应，连成一片，各显本色。几个男生，小小年纪就学着组成帮派我班不仅男生如此，女生也毫不示弱，扬言要收拾谁谁；课堂乱；课后抄袭作业严重；有的同学甚至有偷窃行为教师管理，可以说是按倒葫芦又起瓢。针对这种种现象我决定召开班会，试图让学生知道：自尊是人格的基本要素之一。让他们明白：自尊自爱是做人的根本，是做人的脊梁。自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。通过这次班会，他们似乎懂事了，班风明显好转了，课堂明显有序了，同学间明显和睦了，为人也诚实了，学习态度也明显端正了尊重人格是师生之间沟通的桥梁。受到应有的尊重是人类个体基本的精神需求中国俗话说，好言一句三冬暖，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生信赖感。教育家艾玛逊指出：教育的秘诀在于尊重我们知道青少年学生血气方刚，自我意识、自尊心理尤为强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生更是如此。中学生大多比较顽皮，成绩偏差的学生，在老师眼里，他们是差生；在家长眼里，他们是不争气的孩子。这样，家庭的威压，使他们深感自卑和压抑，他们渴望改变环境，获得理解和尊重。尊重人格，就因此成为青少年学生，特别是弱势群体的呼唤，成为激活他们心灵的及时甘霖。召开学生家长会，可以增进家长和学校之间的相互了解，相互获取对方信息，以便家校联手，相互配合，把培养教育学生的工作做得更好。不少学校召开学生家长会，往往是学校统一布置，全校各班统一在同一天同一时间召开，并且各班都召开全体学生家长会。这种开法，对起始年级的学生家长来说，未尝不可。因为新生以及新生的家长对学校了解不是很具体，如师生状况、班主任及任课教师的班级管理和教学情况、学校整体管理水平、学生学习环境等方面。通过召开家长会，让他们对学校的情况大致有个了解，这是完全有必要的孩子是祖国的未来，也是民族的希望。每当我牵起他们的小手，我的心中就充满着一种责任感，一种神圣感，我将用平生的心灵去爱我的孩子，为他们美好的青春付出千般辛苦，为他们可爱的童心谱写动人的乐章。多年来，我沐着春的暖和，浴着夏的灿烂，追着秋的风雨，求着冬的怡静，和孩子们一路走过。有了一颗童心会在工作中找到很多乐趣，因为我是孩子王，注定了要和孩子在一起打造一片洁净的天空。我们班主任应保持像儿童那样的一颗天真无邪的纯洁的童心...