8、童年的发现8第一课时学习目标：•1、正确、流利地朗读课文。•2、联系上下文理解词语意思。•3、会写本课生字。•1、听录音范读课文，把不会读的生字在旁边注拼音。•2、请同学们自己练习读。（3分钟后比一比谁读得最准确）•第一次“先学后教”•(初读课文，扫除生字）4胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害澄澈困窘随心所欲运转自如绞尽脑汁情不自禁01/12/25•第二次“先学后教”•（二读课文，读流利）•比谁能把课文读的既正确又流利，赶紧开始练习吧，3分钟后我们来比赛。01/12/25第三次“先学后教”（再读课文，分段）默读课文后，请给课文分段，并写出段意。（4分钟后交流）第一段（１～２自然段）：讲“我”九岁时就发现了达尔文有关胚胎发育的规律。第二段（３～１３自然段）：回忆我发现有关胚胎发育规律的经过。第三段（１４～１９自然段）：当老师讲到达尔文的进化论时，我禁不住笑出声，受到老师的惩罚。01/12/25？•课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。01/12/25第四次“先学后教”（写字）•自由记生字，4分钟后听写。
