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第一节力第一节力教学目标：教学目标：11、经历从许多与力相关的日常生活现象归、经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念。纳出力的基本概念的过程并了解力的概念。22、通过实验感受力的作用的相互性。、通过实验感受力的作用的相互性。33、通过常见事例和实验认识力的作用效果。、通过常见事例和实验认识力的作用效果。1、力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、力的符号：Ｆ物体对物体的作用一、力3、归纳：一个物体不能产生力的作用，至少要有两个物体；施加这种作用的物体称为施力物体；受到这种作用的物体称为受力物体；物体与物体之间的压、拉、提、吊……我们可以称之为物体对物体的作用；运动员用力举起杠铃顽皮的大象用力向下压硗硗板渔翁用力拉起渔网观察下面的图片，哪些物体是施力物体，哪些是受力物体？带静电的橡胶棒吸引小纸屑同名磁极相互排斥推土机用力推走泥土分析与论证：运动员大象渔翁推土机橡胶棒磁极举起压下拉起推动吸引排斥杠铃跷跷板鱼网泥土物体作用物体磁极小纸屑对磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为______________________.二、力的作用有什么特点实验探究一：请同学们用手拍桌子，两手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。再研究下图，你认为力的作用有什么特点？大量事实说明：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也＿＿。施力结论：物体间力的作用是的。相互————同学向后退同学向后退。。————人向前游。人向前游。穿旱冰鞋的同学推墙穿旱冰鞋的同学推墙游泳时，手向后划水游泳时，手向后划水生活中的应用：划船起跑器掰腕子三、力的作用效果有哪些？三、力的作用效果有哪些？探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果1.力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。1.力可以改变物体的形状。2.力可以改变物体的运动状态。总结：力的作用效果加油站运动状态发生了改变：物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变。台球由静止变为运动台球由静止变为运动————改变运动状态。改变运动状态。————改变运动快状态。改变运动快状态。足球由运动变为静止足球由运动变为静止————改变了运动状态改变了运动状态。。————改变了运动状态。改变了运动状态。主功手扣球主功手扣球乒乓球接触球拍乒乓球接触球拍其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是手对弹簧的拉力A人对跳板的压力B手对弓的拉力C磁铁对小铁球的吸引力D11、力不能脱离、力不能脱离______________单独存在单独存在,,一个一个物体受到一个力物体受到一个力,,一定有另一个一定有另一个______________对它施加这种力对它施加这种力..物体物体22、人用手提箱子、人用手提箱子,,手也受到箱子的拉力手也受到箱子的拉力,,这个拉力的受力物体是这个拉力的受力物体是______,______,施力物施力物体是体是_______._______.手箱子当堂练习：33、划船人用桨向后划水，使船前进的力、划船人用桨向后划水，使船前进的力是是________力力,,这个力的施力物体是这个力的施力物体是_____._____.这个现象说明了这个现象说明了_______________________._______________________.推水物体间力的作用是相互的4、用力推桌子，桌子动起来，力的效果是__________________。改变物体的运动状态5、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C两者没有接触，它们之间没有力的作用D无法判断B66、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）面说法正确的是（）AA只有未破的鸡蛋受力只有未破的鸡蛋受力BB只有破了的鸡蛋受力只有破了的鸡蛋受力CC两只鸡蛋都受力两只鸡蛋都受力DD究竟哪只鸡蛋受力说不清楚究竟哪只鸡蛋受力说不清楚c77、下列实例中，在力的作用下使物体的形状、下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）发生变化的是（）AA、紧急刹车、紧急刹车BB、骑自行车加速前行、骑自行车加速前行CC、做直线运动的足球，碰到...