别小看了孩子小一班乐颖其实，很多的时候，我们会经常面对幼儿独特的、有创意的想法，只是常常不经意间就被我们忽略了。细想起来，在他们大胆、童真、稚气的想法背后，又会有多少智慧的火花呢?身为教师的我们，千万不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法，并适时地给予积极有效的评价和支持此外，教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件，发挥同伴群体的相互模仿、激励作用，促进幼儿群体共同发展。别小看了孩子，在进行教学活动时，幼儿在进行操作练习——撕粘贴。其实也就是要求幼儿把书上的不干胶粘贴撕下来，然后再按要去进行粘贴。幼儿在操作的时候，需要先把书翻到中缝，撕下不干胶粘贴，然后再翻到书的前页贴上，操作时，幼儿需要来回翻书，这样不仅操作速度慢而且显得特别麻烦。该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢?我正在想着。突然，眼前一亮，我看见马子涵小朋友把粘贴撕下后，全部贴在他的五个小手指上，然后再翻到书的前页一个一个贴起来。咦，这样还真省事多了。我向小朋友介绍了马子涵的方法，并鼓励他们也可以想出别的又快又好的方法。这样可好了，幼儿想出了很多方法他们做起练习来省事多了，速度自然也加快了。孩子们的举动，又让我想起不久前发生的一件事情。班上新添置了一种软塑料玩具，这种玩具能拼插出许多玩具，我想我不出示拼插示范图，看孩子们能拼插出多少种。说真的，当时我还以为孩子们没有我的示范指导，根本就不会拼插出什么，所以，当我眼前出现一件件造型别致的作品时，我简直不敢相信自己的眼睛。我兴奋地把孩子们的作品展示出来，并鼓励他们想出更多更好的玩的方法。这样一来，孩子们玩得更投入了，普通的软塑料玩具因为有了孩子的创造和想象而变得格外生动、有趣。通过这件事给我的启迪很大，要去相信孩子，相信他们可以做的很好，作为老师，要给与他们更多的信任，要给孩子更多的机会去面对各种挫折，只有相信他们，他们才可以有机会去行动、去实现，让我们对孩子们尽可能多的放手，相信他们，相信他们一定可以。
