八上记叙文单元复习教案（读写一体课型）月考范围：第一单元+6、7、9课，共八篇现代文《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》《阿长与山海经》《背影》《老王》课堂材料：八上语文教材、《阳光课堂》练习册、学生日记本、学生作文本
一、经典重拾——课文学点梳理：1、何为记叙文
以写人记事为主要目的，以记叙和描写为主要表达方式的文体
（在八篇中举例）2、记叙文的六要素
时间地点人物、事件的起因经过结果（在八篇中梳理举例）3、写了什么人，记了什么事
人民解放军发起渡江战役、中原解放军解放南阳、抗日老英雄智勇杀敌、南斯拉夫老妇人把珍藏的结婚喜烛点燃在牺牲红军战士的坟头、英法联军火烧圆明园、克拉库耶伐次300名儿童被德国法西斯集体屠杀、有许多缺点的阿长，主动为我买来《山海经》、在分别的车站上，父亲翻过铁道为儿子买橘子生活在底层的老王为我家送冰块、接送人、临终前送香油和鸡蛋概括：写立体有性格的人，记真实有意义的事
4、学到了哪些经验（一课一得，多学多得）
（学生根据笔记和体验，各抒己见）（如：多种修辞手法的运用效果、描写人物的方法、叙事的顺序、根据能否突出中心安排详略（第一、第六、第九），环境描写的作用（第二、三、五课）、反语的修辞效果（第四课）、欲扬先抑的笔法（第六、九课））二、由内而外——当堂阅读训练《阳光课堂》上的课外记叙文阅读两篇，男女生分做一篇，当堂练当堂讲
三、由读到写——片段写作练习写立体有性格的人：《_____的背影》或《八年级,TA变了》记真实有意义的事：《月考之前的我们班》、《_____的滋味》四、方法归纳：学习记叙莫怕迟，写人记事贵真实，人在事中显品质，事在人为有价值，写人立体有性格，叙事真实有意义，突出中心多描写，安排详略用修辞，博采众长多尝试，读写一体要坚持
