第二章地球的面貌复习【学习目标】知识与技能：1、了解地球的大小河地球的运动。2、掌握南北半球，高、中、低纬度和东西半球的划分标准。3、知道经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。4、运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。5、了解五种基本地形的形态特征，能识别各种地形类型。过程与方法：1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。2、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。情感态度价值观：使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程。【重点、难点】南北半球，高、中、低纬度和东西半球的划分标准。能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低。七大洲、四大洋的地理分布和概况。【教学方法】自学--展示—提升法【教具使用】多媒体（辅助教学）【教学过程】一、自主学习：1、地球的形状和大小：(1)地球形状：是一个、的不规则的球体。（2）地球大小的数据：地球表面积为平方千米，平均半径约千米，最大周长约为千米（它就是纬线）2、比较经纬线：3、低、中、高纬度的划分：0°--30°为纬度；30°--60°为纬度；60°--90°为纬度。4、东西半球的分界线：和组成的经线圈（东半球的范围是0°--20°W及0°--160°E，不在这范围的经度就位于西半球）5、熟记口诀：东经东增E，西经西增W；南纬南增S，北纬北增N。（经纬网图）6、全球海陆分布及七大洲四大洋：（1）全球海陆分布：海洋占﹪，陆地占﹪。即分陆地分海洋。（2）相邻大洲的分界线：北美洲和南美洲的分界是；亚洲和欧洲的分界线是；亚洲和非洲的分界是；亚洲和北美洲的分界是。7、世界的地形（1）陆地地形的五种类型是、、、、。经线纬线定义形状半圆指示方向南北长度不等长度数起点本初子午线0o度数范围0o—90o表示字母东经E西经W度数变化规律从赤道线南北两侧增大半球划分20oW160oW重要经纬线23.5oN(S)66.5oN(S)0o（2）世界两大山脉带（和世界两大火山地震带基本一致）：①沿岸山脉带（主要山脉有落基山、安第斯山等）；②横贯大陆南部和洲西北部的山脉带（有阿尔卑斯山、喜马拉雅山、阿特拉斯山等）。（3）世界各大洲，是世界平均海拔最低的大洲；是世界平均最高的洲。8、等高线地形图：（1）等高线地形图上几种地表形态的判断：以上图形中，A是，B是，C是，D是（2）等高线的性质：①同一地图的等高距相等；②等高线越密集，坡度越；等高线越稀疏，坡度越。8、海陆的变迁：（1）大陆漂移假说是德国科学家提出的。（2）板块构造学说：①地表不是一个整体，全球分为六大板块，分别是太平洋板块、亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极洲板快（其中板块几乎全部位于海洋）。②板块是处在不断运动中。一般来说，板块内部地壳较稳定，板块与板块的交界处地壳比较活跃。二、探究展示：1、人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程。现在，科学家不仅精确的测量出了地球的大小，而且按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型──地球仪，在上面划分了经线、纬线，利用经纬网来确定地球表面的任一点的位置。请读下图完成要求：（1）地球的形状是一个______________________；其平均____千米。图中字母A表示_____；字母B表示_______。（2）请根据图提出两个问题，只提问，不必回答②____________________②_______________________读右面的“地球公转示意图”回答下列2、3问题：2、当地处于①位置时，太阳光线直射在（）A、赤道B、北回归线C、南回归线D、北京3、辽宁省黑夜最长时，地球运行到（）A、①B、②C、③D、④4、读右图，回答问题。（1）图中A点的经度是_______,B点的纬度是_______。（2）在图中用字母C标出本初子午线与赤道的交点。（3）从东西半球位置看，A位于______半球。三、提升反馈：1、读“汶川地震灾区等高线地形图”，完成下题：（1）图中A处为山洪形成的堰塞湖，如果湖水再涨，大坝再加高10米，甲、乙、丙三处村庄有可能被淹没的是：（）A、甲村B、乙村C、丙村D...
