云南财经大学国际工商学院爱心体验报告中文名：拼音:学号:班级:200联系电话：封面电子邮箱：自评分数:□A□A-□B+□B□B-□C+□C□C-教师评分:爱心体验教学目标：爱心教育是一种情感的教育，它对一个人的品质和人格起着调整和纠偏的重要作用。随着大学生参与社会意识的增强，其情感内容的社会属性也日益明显，逐步拥有社会责任感、义务感、正义感、民族自豪感等。但是，在商品经济社会里，物质进化与精神提升失衡。爱心体验教育的目标是通过对爱心的感受和体验，增强学生的社会责任感、义务感、正义感和民族自豪感。关爱的对象：社会弱势群体关爱的形式：面对面、心对心关爱的目的：激发和培养关爱他人的责任感关爱的效果评价：爱心体验报告—注重反思和感悟爱心体验报告要求：信息确认：自选的体验单位信息必须在规定的时间报经生涯体验教育教学部审批同意后方为有效，提交自选体验单位信息：ibshomework@yahoo.cn报告提交时间：根据生涯体验教育教学部要求的时间提交，迟交一天降一教学目标及报告要求个等级，迟交一周不收，并入重修，成绩最高分为C提交形式：以班级为单位，每人提交纸质版和电子版各一份。纸质版可以黑白打印，一律订书针装订；各班体验报告由各班课代表汇总刻录成光盘提交,个人电子版文件名以“中文姓名+外方学号”的形式统一。体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片一体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片二体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片三体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片四体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片五体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片六体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：体验日记（第一天）时间：人物（具体哪些人）：地点（具体位置）：照片粘贴处，要求：（1）照片清晰；（2）有代表性的，感动人的；（3）照片中必须有学生本人，并注明照片中的位置。照片七体验活动记实事件（具体的工作内容）：为何选择此照片：学生体验报告/总结(中文)(至少5页，楷体_GB2312，12号字体，1.5行间距)体验回顾与总结StudentFieldPeriodWrittenSummaryatleast5page,TimesNewRoman,12fontwith1.5rowspacing体验回顾与总结体验评估体验单位负责人评估意见表请在相应的选择上划“√”。类别内容非常不满意不满意基本满意满意非常满意工作表现学生的体验天数充足12345学生完成的工作数量适量12345学生严格遵守单位的作息时间及规章制度12345学生注重仪表12345学生能很快适应工作环境12345学生对待工作积极主动12345学生对工作充满浓厚的兴趣12345学生团队合作总是寻求利益最大12345学生较好地发扬吃苦耐劳的精神12345职业素质学生能高质量地完成工作任务12345学生的学习能力较强12345学生能将理论与实践结合12345学生表现出较好的协调和组织能力12345学生表现...
