《家乡的风俗》优教教案VIP专享VIP免费

家乡的风俗》优教教案课题家乡的风俗课型习作授课时间2课时教学目标1、借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。2、写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。3、自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4、和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。教学重点描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。教学难点在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。第一课时教学目标1、了解不同的风俗活动。2、尝试介绍自己经历的一种风俗活动，重点介绍经历和感受。3、初步知道介绍风俗活动的介绍方式和注意事项。课前准备1、学生通过网络、亲朋好友了解民俗文化，每人至少准备一种自己感兴趣的或者熟悉的民俗进行介绍，或者调查本地的民俗活动。2、教师准备民俗相关的图片、文字介绍。教学设计设计意图导入一、谈话导入，引入民俗主题。1、“百里不同风，千里不同俗”。请同学们说一说从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中，了解到了哪些民风民俗？2、民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。今天，我们就起来说一说家乡的风俗。（板书：家乡的风俗）通过介绍民族文化，知道民俗活动历史悠久，为接下来的环节做铺垫。二、初步去了解不同的民俗活动，知道不同的地方会有不同的民俗，感受民俗活动的多样性。（板书：多样性f）1、“离家三里远，别是一乡风”教师出示图片，简要介绍不同地方的风俗。师：中国的民俗，在世界也是最为多样，最为丰富的！中国不仅仅有五十六个民族，还有别致多样的民俗活动，中华上下五千年文明的积淀，被人们代代相传。而且这些习俗背后还有很多传说，很多美好的传说，直到现在，仍深受大家的欢迎。2、结合ppt图片简要介绍以下传统民俗：♦五月五，是端阳，屈原投水汨罗江。包粽子赛龙舟，纪念习俗不可丢。吃炸糕，绣香囊，挂艾蒿，饮雄黄，驱邪除秽有偏方，卫生习惯天天讲。（端阳节，也就是端午节，人们会包粽子、赛龙舟、绣香囊等，在历史上，端午节是为了纪念爱国诗人屈原的，为了让屈原能够安息，不受鱼类的打扰，人让学生了解不同的民俗活动。们就想出这一系列的纪念活动。）♦七月七，去油泥，牛郎鹊桥会织女。想学织女巧巧手，葡萄架下听私语。（七夕，来源于我国历史上的美丽传说，传说凡间的牛郎和天上的仙女相爱了，可是由于天上和人间的界限，玉帝规定每年只能见一次面，于是，每年的这个时候就成了有情人相会的特别的日子。）♦除夕夜，要过年，千家万户庆团圆。（关于过大年前的除夕你们应该最了解，过年的前天叫做除夕，主要准备过年的衣服、食物，贴对联、收拾家里，有的家庭还会有守夜的活动，希望岁岁安康。）教师总结：这些呢，都是中国传统民俗，端午吃粽子，重阳以学生的亲身经历插茱萸，还有最让你们开心的就是过大年，对不对，过年不激发他们表述的欲仅仅会有新衣服、好吃的东西，而且还有红包收！老师都很望和兴趣。羡慕你们。3、鼓励学生说说通过老师的介绍，自己对哪种民俗最感兴新课教学课堂小结及拓得当趣？也可以请学生介绍一下自己的亲身感受。或者说一说自己家乡的风俗。4、请学生根据自己的经验和课前准备，小组交流讨论：你为通过交流，探索表大家介绍的家乡的风俗是什么？它会有哪些有意思的活动？述民俗的注意事你自己的感受和经历是什么？项，为接下来介绍5、表达交流。小组成员交流后，派代表到全班面前进行展民俗活动、民俗写示，对于种或者两种感兴趣的民俗活动进行介绍，要求说出自己的亲身经历和感受，并且谈谈自己的想法。作活动提供经验。三、教师点评并且布置作业。根据学生的介绍，详略以及介绍方式进行简要点评和总结，让学生学习如何明白哪里需要具体介绍，哪里需要简单说通过教师的指导和说。同时在学生的介绍中了解更多的民俗特色。(板书：详略学生的描述，学习描述的艺术，并让注意事项：简要介绍民俗的名字、由来、寓意、民俗内容。学生自己实践。重点介绍自己的感受和经历的细节情况。请同学尝试写写自己介绍的民俗活动...