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《认识美术工具》教案VIP免费

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认识美术工具》教案一、教学理念本以学生发展为中心,以激发学生的兴趣为出发点,创设学生感兴趣的教学情境,让学生大胆去想,积极参与,通过一些音乐的渲染、营造艺术氛围,学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与美术活动的乐趣,也使学生的个性和创造性得到充分的发展,为美术实践打下坚实的基础。二、指导思想本以“大胆创新”为指导,以新程标准为依据;以最终使学生终身受益为宗旨。在教学过程中让学生在欢乐的气氛中学习,始终以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求,使学生体验到美术的好处和动手的乐趣。三、教材分析学习领域:造型、表现学习时:1时,工具和材料是进行美术活动的重要条,如何对一年级的学生进行这些引导?是这一节的难点,在堂上我把它定位为美术教学中的综合实践和探索创新领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验。由此引发全体学生对学习美术的欲望。本册教材以提高丰富学生生活为主,从促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的校园生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主学习、主动交流、合作探究、生动活泼的学习,自觉培养创新精神和美术实践能力,并通过记忆画和想象画,表现自己最感兴趣的事物。四、学情分析本是本是一年级的学生,这一年龄段的学生具有较强的表现欲,结合儿童以往的学前绘画经验,力图做到富有情趣和启发性。让学生在实践活动中尽量自由地发挥,充分地展示自我。五、教学目标1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维和美术的新认识。2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。3、开阔视野,开拓想象空间,,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感!六、教学重、难点重点:观察各种工具和材料时,使用方式,引发对工具和材料的联想。难点:培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。七、教学准备:、有代表性的美术作品(中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等)实物(蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等)美术工具和颜料。八、教学方法教学方法:自主探究法、讲解示范法、引导法、分组练习法、小组竞赛法等。九、教学流程引导阶段(引起学生好奇心)、发展阶段(激发学生的学习兴趣)、创作的过程(鼓励学生尽量大胆、自由地表现)、讲评部分(教师与学生共同探讨工具的使用和表现)《认识美术工具》教学设计教学程序教学活动(含过程与法)设计目的和说明学目标1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维加深对美术的新认识。2、引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自由的表达自己的各种想法。3、开阔视野,拓宽想象空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。体现三维教学目标教学重难点八、、重点:观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。难点:培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。抓住重点突破难点教学过程教学内容、教师教法和学生学法教师主导学生主体前准备老师:前准备一挎包,放入各种美术材料和工具。上时让学生上来抽奖:抽出一样来让其他人说说这是什么东西?是干什么用的?学生:纸张、美术工具材料引起学生好奇心,激发他们的学习兴趣。发挥学生的主动性组织教学:引导学生欣赏作品通过多媒体演示,或结合教材图片,欣赏各种绘画作品,如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的绘画制作工具。让学生猜一猜、说一说和评一评,自然生动地介绍小学一年级美术学习内容让学生欣赏绘画作品,体会所用的美术工具工具材料小知识讨论:你最想拥有的美术用品有哪些,为什么?蜡笔小知识1、是年幼儿童最常用的绘画工具2、同彩色铅笔相比,蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软,使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。3、蜡笔即可以用来画线条,也可用于大面积的涂色。油画棒小知识1、小朋友最喜欢使用的工具...

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