上会中心小学语文备课教案三年级上册课题7、拉萨的天空主备刁军兰授课时间：教学目标１、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成的词语。联系上下文理解：湛蓝，明洁，纯净，神往等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理清文章的结构层次，品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。4、学习使用比喻句形容天空，体会作者的用词准确。教学重难点教学重点：1、理解课文内容，了解课文课文第一自然段是总起段落，第二至四自然段分别从三个角度赞美了拉萨天空的蓝，理清文章写作的顺序。2、指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。教学难点：理清文章的结构层次，品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。教学具准备学生课前了解拉萨，并收集相关资料，多媒体课件教学课时2教学过程二次修改第一课时【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解生字组成的词语。3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。【教学重点】1．学习本课生字，能正确书写。2．通过初读，了解课文主要内容。重点：练习正确流利地朗读课文，初步了解文章脉络。难点：用钢笔正确书写生字。【教学流程】一、情境导入，揭示课题。1、播放有关拉萨的音像资料。2、拉萨是我国西部一座有名的“日光城”。今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。“日光城”是拉萨的别称，我国还有很多城市都有自己的别称，你能说几个吗？（南京—石头城，重庆—山城、昆明——春城、哈尔滨——冰城、济南——泉城）板书课题：7、拉萨的天空齐读课题，从课题中你知道本文重点写什么？3、从古至今有很多赞美拉萨的歌曲。拉萨能成为老师乃至全世界亿万人心中的圣地，一半的功劳在拉萨的天空。请你闭上眼睛，听闭上眼睛听一听歌唱家心目中的拉萨是什么样子的，你都看到了怎样的画面？4、学生互动交流。5、教师总结，过渡：原来拉萨是如此的美丽，同学们喜欢拉萨么？你还想了解拉萨的哪些地方？下面请跟着老师一下走进《拉萨的天空》这篇课文，深层次地认识拉萨，感受拉萨的美丽。二、初读课文，检查预习情况。1.检查词语掌握情况出示词语：湛蓝透亮拉萨日光城掬映衬纯净明洁视线不忍神往盛夏隆冬蓝晶晶依山而建雄伟壮丽圣地窗帘1师：你会读哪排就读哪排，如果读准了，大家就跟他一起读一遍。点名读，齐读。晶圣是后鼻音要注意，不忍的忍是前鼻音。如果把拼音去掉，你们还能读准吗？好，那就开火车读，齐读。2.理解词语：通过预习查字典，你了解了哪些词语的意思？（生交流）通过找近义词的方法理解：纯净（洁净）越发（更加）联系实际理解“视线”就是注意力。(用眼睛看东西时，眼睛和物体之间假想的一条直线)3、检查课文朗读情况同学们，课前大家都进行了认真地预习，老师向听听大家的朗读情况，谁愿意接受老师的挑战。（1）标出自然段序号。（2）读句子，指导长句有分号的句子的读法。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。4、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。5、理清文章脉络：轻声读课文，标出自然段序号，想一想各自然段的内容。(1)拉萨的天空湛蓝、透亮；(2)拉萨的天空离人近；(3)拉萨的天空让人神往；(4)拉萨的天空一年四季蓝晶晶；(5)拉萨的天是圣地的窗帘。6、拉萨的天空有一个什么样的特点呢?请你们速读课文之后，用一两个词语来概括一下。三、精读课文。学习第一自然段⑴、请喜欢第一自然段的同学把第一小节读给大家听。⑵、这自然段告诉我们拉萨的天空是怎样的？（湛蓝、透亮）（板书：湛蓝透亮）什么是湛蓝、透亮？请同学们搜索一下。⑶、发现没有，这是一个比喻句。那么作者把什么比作什么？（拉萨湛蓝透亮的天空比作清水洗过的蓝宝石）。洗过的蓝宝石是什么样的呢？（也是湛蓝透亮的）。我们来看看。（展示蓝宝石和拉萨天空的图）瞧，两者都是那么湛蓝透亮，美吗？⑷、这个句子你会读么?谁来读给大家听听...
