Unit10I’dlikesomenoodles
【年级】初一年级(下)【设计者】李建宁(淄博世纪英才外语学校)【教学目标】1、知识与能力目标:(1)语言知识目标:通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型,并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区分
Words:noodlesbeefcabbagepotatoesspecialsizebowlmuttonchickendumplingssoupgreenteawouldlikelargeSentences:Whatkindofnoodleswouldyoulike
Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike
I’dlike…
What’syouraddress
Myaddressis…(2)语言技能目标:能运用所学词汇、句型点餐,能在真实情景中熟练运用
2、过程与方法目标:培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力、与他人合作的能力
【教学重难点】重点:1、学习日常生活中有关食物的名称
com2、进一步学习与区分可数名词与不可数名词
3、含有wouldlike的特殊疑问句及其回答
难点:1、wouldlike的用法及其与like在用法上的区别
2、模拟生活场景点菜、用餐等对话
【学法指导】1、学习方法的指导:培养学生观察力,想象力,记忆力以及思维能力
用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练
2、学习积极性的调动:设置真实情景——订餐,把课堂变成有声有色的舞台,让学生乐学、会学到创学
3、学习能力的培养:通过连贯的听说读写,游戏,竞争等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力
【教学手段】运用多媒体辅助教学,将本课所需要的录音、图片、文字制成PPT课件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情境,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流
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