年、月、日的认识年、月、日绿色圃中小学教育网http://www
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com城关镇中心学校:熊丽猜一猜一物生来真稀奇,身穿三百多件衣
每天把它脱一件,年底剩下一张皮
谜底:()日历一、谈话引入,初步了解一、谈话引入,初步了解问题1:你们知道今天的日期吗
问题2:你知道哪些特别的日子
问题3:关于年月日你知道哪些
二、对比观察,全面认识二、对比观察,全面认识(一)大月、小月和二月活动2:小组交流将填好的年历卡放在一起观察,说说你们有什么发现
活动1:同学们手中有不同年的年历卡,请你观察年历卡,将每月的天数记录在表格中
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com20082017313129283131303031313030313131313030313130303131(二)年、月、日的关系和记忆法二、对比观察,全面认识二、对比观察,全面认识问题:一年有多少个月
每个月有多少天
你知道记住它们的好办法吗
介绍:(1)拳头记忆法;(2)歌诀记忆法
下面的歌诀,可以帮我们记住大月的月份
三、综合应用,解决问题三、综合应用,解决问题1
值得纪念的日子(1)儿童节月日(2)建军节月日(3)教师节月日2
填一填(1)一年有()个月,其中()是大月,每个月有()天;()是小月,每个月有()天
(2)在同一公历年份中,连续两个月都是大月的月份分别是()月和()月
618191012311,3,5,7,8,10,124,6,9,113078(