第一课--美好生活的向导VIP免费

----人类所从事的各种活动的总称，包括经济生活、政治生活、文化生活等。古希腊文和英文：汉语：爱智慧，追求智慧。智慧之学，追求智慧之学。哲学是思，是辩，是追问.1.白蚁为何在早不来、迟不来，而在这几天晚上肆虐？2.为什么家里没看见白蚁漫天飞舞，而学校里到处飞扬？3.今晚还会因白蚁而早放晚自修呢？生活与哲学有何关系？1.生活中处处有哲学，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。2.哲学作为智慧的学说，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。3.哲学的任务，就是寻求光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，指导人们生活得更好。产生作用任务1.你20年以后会是一个什么样的状态？2.你坚持很长时间做的一件事是什么？理由是什么？3.你平时经常会有奇思妙想吗？有过什么特别奇怪的想法？4.你认为选择是幸福的，还是痛苦的；是两个都有，还是偏重某一个？5.对近期的马航失联事件怎么看？6.对现在的医患关系有什么看法？7.碰到人名中的生僻字，怎样可以快速读懂它？1.结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆。不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。2.培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“两本”起家靠得住。3.乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。4.具备“两种力量”：一种是思想的力量，一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量。5.追求“两个一致”：一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。6.插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。7.构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。8.配备两个“保健医生”：一个叫运动，一个叫乐观。运动使你生理健康，乐观使你心理健康：日行万步路，夜读十页书。9.记住“两个秘诀”：一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。10.追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。思问：（1）世界从何而来？（2）世界是怎样存在的？（3）我是什么样的人？（4）我由什么原因获得我的存在？（5）世界是否因我而存在？（6）我生命的意义和价值是什么？（7）什么样的东西值得我珍惜和拥有？基本要求1．知道哲学就在我们身边。2．懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。3．了解哲学的意义和任务。发展要求搜集并思考日常生活中富有哲理的事例。说明不作要求的内容：“”“”柏拉图、亚里士多德对惊讶、惊异的看法。基本要求1．了解哲学与世界观的关系及世界观所涉及的问题。2．知道世界观与方法论的关系。3．把握哲学与具体科学的关系。发展要求结合实例体会哲学是世界观和方法论的统一。说明不作要求的内容：黑格尔“”对反思的观点。知识条目考试要求▲2.关于世界观的学说①哲学与世界观、方法论的关系②哲学与具体科学的关系bb一个有哲学思想的人，一个有哲学思想的人，是会创造幸福的人。是会创造幸福的人。一个热爱哲学的民族，一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族！是世界上最有希望的民族！（1）世界从何而来？（2）世界是怎样存在的？（3）我是什么样的人？（4）我由什么原因获得我的存在？（5）世界是否因我而存在？（6）我生命的意义和价值是什么？（7）什么样的东西值得我珍惜和拥有？1.1.世界观：世界观：------人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界关系人与世界关系的的总的看法和根本观点总的看法和根本观点。。——世界观人人都有，它是自发、零散、朴素的——世界观的对象是整个世界最普遍、最一般的问题，包括自然观、社会观、思维观在我们的身边，有人认为世界是上帝创造的，有人认为世界是人为的，有人认为世界是客观的。据你观察，这些人为人处事的方式方法是否相同？2.方法论：－人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。我认为世界是…，所以我会…我之所以会……是因为我认为…..世界观和方法...