初步认识分数—几分之一苏教版三年级数学下册学习目标1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。平均分成2份2211判断下列图形中的阴影部分是否是21练一练（1）（2）（5）（4）（3）平均分成3份31（）（）51把一条线段()分成()，每份都是它的，它有（）个这样的。（）（）（）（）想一想平均5份51551（1）下列阴影部分用分数表示正确吗？正确的画“√”，不正确的画“×”。练一练6131215141(2)用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）（）（）81414161313121把同样的物体平均分成不同的份数，分的份数多的，每一份反而小，分的份数少的每一份反而大。练一练看图比较每组数的大小415131515131><练一练一、判断：1、把一块蛋糕分成六份，每一份是它的。2、把1米长的线段平均分成5段，每段占它的。3、<。二、填空：把1杯水平均分成12份，每份是这杯水的，把12杯水平均分成12份，每份是这些水的。61518151（）（）（）（）121121
