语文版八年级语文下册第8课《樵夫-别砍那棵树》-课件(共40VIP免费

8.樵夫，别砍那棵树乔治•珀金斯•莫里斯樵夫，别砍那棵树乔治··珀金斯·莫里斯作者简介及背景乔治.珀金斯.莫里斯(1802---1864),美国记者﹑诗人和戏剧家,19世纪20年代,他当过《纽约镜报》的编辑,他最著名的是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是《樵夫,别砍那棵树》。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象,人们便十分珍爱这首诗,它唤起人们对过去的怀念,又是对“进步”的一种有礼貌的抗议.乔治·珀金斯·莫里斯美国记者、诗人和戏剧家，19世纪20年代，当过《纽约镜报》的编辑。他最著名的是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。(1802—1864)是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗人，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。这首诗自1830年第一次发表以来一直很流行。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首持，它既唤起人们对过去的怀念，又是对工业“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法。乔治．珀金斯．莫里斯教学目标：１、把握诗的内容，理解诗的主题思想２、在朗读中感受诗人的思想感情，树立环境保护意识．请掌握下列词语２．请解释下列词语。无所事事：闲着什么事也不干。参天：耸入高空。心弦：指受感动而起共鸣的心。拯救：救。１．请给下列红色的字注音。樵夫()嬉()戏拯()救心弦()遮蔽()参()天抚()摸qi1ox~zh0ngxi1nb#c`nf^1.读准字音。2.注意节奏的停顿。3.注意语气的轻重、语调的高低、语速的快慢。4.饱含感情。樵夫，别砍那棵树！一根树枝/也别碰！我年轻时它/遮蔽过我，现在我得保护它。这树/是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它/立在那儿，你的斧头/别伤了它！那棵熟悉的老树，它的光荣和名声已传遍各处，你还要将它砍下？樵夫，别砍了！它的根/已在土里扎固；哦，别砍/那棵老橡树，它现在已是/参天的大树！当我还是个无所事事的小孩，我就常到/它凉爽的树阴里；我的姐妹/也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈/在这里吻过我，我爸爸/在这里将我的手抚摸。原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树/留着！老朋友，我的心弦/紧绕着你，就像你的树皮一样/与你连在一起！野鸟/在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下，老树啊！你还能顶住/狂风暴雨！樵夫，离开那地方；当我还能伸手/拯救它时，你的斧子/别伤着它。诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？（因为诗人对这棵老橡树有着非常深厚的感情）说一说诗中哪些句子叙述了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情？“我年轻时它遮蔽过我,/现在我得保护它。”“这树是我先祖亲手/种在他的小屋边，”“我的姐妹也来到这里，/尽情欢乐，尽情嬉戏；/我妈妈在这里吻过我，/我爸爸在这里将我的手抚摸。”“老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起！”一根树枝\也别碰！我年轻时\它遮蔽过我，现在\我得保护它。这树\是我先祖亲手\种在他的小屋边，你的斧头\别伤了它！它的根\已在土里扎固；当我还是个\无所事事的小孩，我的姐妹\也来到这里，我妈妈\在这里\吻过我，我爸爸\在这里\将我的手抚摸。老朋友，我的心弦\紧绕着你，野鸟\在这儿\歌唱时；你还能\顶住狂风暴雨！你的斧子\别伤着它。我年轻时它遮蔽过我；表达诗人与老橡树之间深厚感情的诗句这树是我先祖亲手/种在他的小屋旁；我的姐妹也来到这里/尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我/我爸爸在这里将我的手抚摸；老朋友，我的心弦紧饶着你/就象你的树皮一样与你连在一起。我年轻时它遮蔽过我；这树是我先祖亲手/种在他的小屋旁；我的姐妹也来到这里/尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我/我爸爸在这里将我的手抚摸；老朋友，我的心弦紧饶着你/就象你的树皮一样与你连在一起。“樵夫，别砍那棵树”不仅仅是环保口号。这首诗本身是写自己对一棵老树的感情，实际上它唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑童年生活的向往。平和劝说动情责问真诚恳求严厉警告朗读要求：作者对老橡树感情逐渐深...