如何上好一节微课上好一节微课,首先要备好一节课,在备课的过程中更要把微型课的特点和课题的基本内容紧密结合
在备微型课的过程中,必须考虑这多重因素,而在上课过程中又必须遵循的以下几方面
精心取舍课题内容,突出教学重点
既然上的是一种微课,那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学,要在有限的短时间内完成教学任务,必须首先精选课题内容
这就要根据教学重点和文本特色确定教学内容,这样既能在有限的时间内完成教学任务,又收到了良好的教学效果
构建完整的课堂结构,教学过程要精炼
(1)切入课题要新颖、迅速
由于微课要求时间的短少,必须要求切入课题要迅速,同时还能吸引学生,所以对切入课题的方法,大有必要作些文章
(2)讲授线索要明亮醒目在微课的讲授中,要求尽可能的只有一条线索
在这一条线索上突出重点内容,显露出来的是内容的主干,剪掉的是可有可无的举例、证明这些侧枝旁叶
(3)收尾要快捷一节课的小结是必不可少的,它是内容要点的归纳、指出和强调,目的使得讲授内容的进一步突出
好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用,可以使一节课上升到一个新的档次,给人一种舒坦的感觉,使人回味无穷
在微课的小结中,因为前面的重点内容的讲授占用了较多的时间,此处的要求不在于长而在于精,必须是在完全总结内容的同时注重学科方法的总结,更要求总结方法的快捷,表现为干脆利落
(4)力求创新,亮点耀眼
微型课一定要有自己独特的亮点
这个亮点,可以是深入浅出的讲授,可以是细致入微的剖析,可以是激情四溢的朗诵,微型课教学有了自己独特的亮点,就能提升微型课的水准
3、讲授人表现要干练,语言要准确,简明
语言的准确简明是教学基本功的一个重要方面,而在微课中,由于受时间的限制,语言的准确简明,显得更为突重要
在备课的过程中,把自己将要讲述的内容结合要说的话语,以及将要采用的表达方式、手势、表情,其中要注意关键字、关键词的应用