教师如何利用寒假发一篇论文2015-02-06相信不少中小学老师评职称都要有发表的论文，平日里老师们忙没时间写，现在放假了，可以把最近一个学期的教学进行一个反思和梳理，整理出一篇文章来应该不是难事。下面整理了一些注意事项，希望能够对各位老师有用。什么是教师论文——它是教师工作实践的总结和升华——它是教师思想和情感的流露——也是教师反思与成长的心灵日记教师论文体现创造性价值创新性、实践性——一篇好论文的灵魂案例——教师最宝贵的资源选题——写作成功的基础生动、鲜活——编辑眼中的好文章写论文的几个误区——模仿理论文章的写法，不具备优势——组合拼凑，不具备连贯性，支离破碎——对查阅资料的误解，查阅资料是了解别人的研究情况——请人代写，找关系等选题中的大忌1.选题太大、太泛。如：《当前实施素质教育的主要问题分析》、《浅谈班主任工作》2.只谈某学科的细节，不具有普遍性。如：《三角形内角和的八种证明方法》、《并联和串联的区别》。3.纯粹的理论文章。如：《新课程与建构理论的关系》、《校本教研的理论依据》。4.只有案例没有反思。如：《桂林山水》教学设计、《我最难忘的一节生物课》。5.面面具到缺乏新颖性。如：《谈教师应具备的基本素质》、《教师如何适应新课程改革》。最容易被录用的论文具有以下特点1.从细节入手，以小见大。2.提出一种新的观点或设想。3.重视大家忽视的普遍现象。4.视觉独特或具有争鸣性。5.充满着教育智慧与思想、有深度。6.与其他学科交叉，例如信息技术、心理学。写论文前一定要看同类文章发表情况1.文献检索。比如可以利用百度学术进行检索。2.如果你的想法没有人发表过，那就赶快写吧，发表的几率会很高。3.如果已经有人发表过，可以总结一下他们的不足，超越他们。4.如果已经发表的是其他的学科，本学科没有发表过，发表的几率也会很高。例如您是语文老师，想写关于翻转课堂的文章，检索发现已经有《化学教学中如何实施翻转课堂》语文却没有，就可以写。
