蚂蚁的精神一年级教学设计2006518VIP免费

蚂蚁精神一年级体育课教学设计执教：黎俊英第六课时学习目标：1、在游戏中学会跑、跳、爬、绕等动作，提高身体的灵活性、协调性，以及运动中的自我保护能力。2、在游戏活动中领悟“人多力量大，合作效率高”的道理，增强与他人合作的意识，培养团队精神。3、通过参与游戏场地的布置工作，了解参加体育活动时要检查场地的安全性，掌握安全体育的基本知识。本课特点：1、通过创设情景丰富学生的想象力。2、以儿童化的语言，和谐的课堂氛围感染学生，激发学生的运动兴趣。3、设计合作性的游戏引导学生学会合作。场地：篮球场（在教师的现场指导下由学生们合作进行场地的设置）器材：轮胎4条；积木40块情景创设：教师讲故事：“同学们，老师先向你们介绍一般群小朋友，它们是故事的主人翁小蚂蚁，…（走与跑的练习）…。是有一天，天气特别闷热，蚂蚁们知道就要下雨了，它们正抓紧时间准备粮食…（主题活动）…，柳树姑娘是它们的邻居，正为勤劳的蚂蚁们跳舞，表示鼓励，…（舞蹈）…突然有一只蚂蚁被风刮到池塘里了，危在旦夕…（话剧）…。”引导学生谈谈从故事中得到什么启发。教学内容：一、准备活动：1、课堂常规（集合，队列练习，准备活动）2、走与跑的练习(有秩序的蚂蚁)二、主题活动：1、游戏场地的创设（勤劳又有创意的蚂蚁）2、障碍跑（勇敢的蚂蚁）3、搬运汽车轮胎（合作的蚂蚁）三、结束活动：1、放松活动：1）舞蹈“柳树姑娘”2）话剧：“感恩的蚂蚁”2、小结组织教学：见下表内容时间组织（示意图）老师指导学生活动一、准备1、课堂常规2、走与跑4′1）队列练习2）徒手操小故事：蚂蚁搬粮食：“有一天，天气特别炎热…”。引导学生讲出蚂蚁集体的秩序性，…。让我们向小蚂蚁学习吧。1）、集中精神完成队列练习。2）、发挥想象力，和老师一起做准备活动3）、学习蚂蚁的“秩序性”、“勤劳”、“团结互助”、“勇敢”等优点。4′勤劳又有秩序的蚂蚁说明要求，指定走、跑的路线。提醒学生要走得有节奏，学会“跟音乐”。跑得轻松有节奏，反应要灵敏，动作要灵活。通过“蚂蚁走和跑”练习，学习走与跑的正确姿势，增强“韵律”感，培养遵守秩序的行为习惯。当听到教师的哨声时迅速向后转，继续往前跑。二、主题1、游戏场地的创设2、过障碍3、搬运汽车轮胎2′指导游戏场地布置1、合理安排队员搬运积木。2、启发学生合理创设游戏场地。（安全教育）3、引导学生在创设游戏场地时，考虑到队员们的实力差异，合理设定游戏难度。4、培养小队长1）齐齐运粮食（搬积木）体现小组的秩序性。2）在老师的指导下小组商议后，分工合作布置既安全又有创意的游戏场地，并以最高效率地完成任务。3）队长做好安全检查12′勇敢、有创意的蚂蚁1、讲解游戏规则并示范游戏过程,处理好突发事件。2、辅导产生恐惧心理的同学，让他们正确评估自己的运动能力，3、发展性评价，增强学生的自信心。在老师的指导下安全地进行游戏练习1）自信地越过所有障碍。2）在争分夺秒的同时学会用运动技能保护自己。3）互勉互助，团结友爱。12′合作的蚂蚁讲解游戏规则，做好安全指导小组合作运送重物，每组人数2至4人。在老师的指导下安全地游戏练习，合作运粮食，（小组以自己的方式搬运汽车轮胎往返）总结出最快的运送方式与技巧，体现合作的力量。三、结束活动1、放松活动2、小结4′组织学生进行有效的放松活动：1带领学生快乐的舞蹈“柳树姑娘”。2、组织表演话剧“感恩的蚂蚁”1、在老师的指引下愉快地完成放松活动：在“柳树姑娘”这歌曲伴奏下，尽情地舞蹈。2、看同学表演2′1、发展性评价学习情况；表扬善于合作的学生。2、指导学生收拾器材