白银区第十一小学六年级语文学科(第十一册)导学案课题第七单元:《企盼世界和平的孩子》课时第二课时主备人胡运艳学习重难点重点:理解雷棣内心的情感。难点:学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神,激发学生热爱和平的思想感情。学习过程教学环节学案我的学习笔记自主学习1、我能用概括的语言写出课文中插叙的两件事两处插叙的作用是2、我知道雷棣自强不息的动力是合作探究对学:雷棣成长经历的哪些事,将相关的句子在书中标出来。群学:1、请同学们在小组中交流一下,你对雷棣产生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么?(1)关心他人:想象一下,他还会从哪些方面来照顾妈妈?(2)关心政治:他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣,了解了这些事情后,你心里会想些什么?(3)努力学习:是什么在时刻激励着雷棣?(4)谢绝帮助:雷棣为什么会这样做?(读读爸爸的话)雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?你是怎样理解这句话的?2、课文交错记叙了那些事?你能说说它们发生的先后顺序吗?3、说说最后一段的中心句。“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”“竟”什么意思?展示交流形近字组词:幕()慕()暮()旋()璇()漩()唯()维()微()邀()缴()绞()跤()达标检测雷棣真是我们学习的榜样啊,结合整篇课文让我们真心地夸夸他吧!雷棣,你令我赞叹!雷棣,你令我佩服!雷棣,你令我敬佩!雷棣,你令我震撼!盘点收获学了课文,说说你对“企盼”的理解。能不能换成“盼望”?为什么?拓展延伸是呀,在世界的很多地方,依然弥漫着硝烟,还有一些国家处在残酷的战争中,还有许多孩子正饱尝战争的苦难,请同学们拿出笔,记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。