花港厂徽聋哑作罢清澈见底赏心悦目一丝不苟咯噔一跳工笔细描挥笔速写泉白如玉自由自在举止特别天真活泼工笔细描融为一体文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。花港的玉泉举止特别看鱼画鱼鱼游到了纸上执教：金河镇小学艾丽人教版四年级下册第27课游他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。一个女孩惊奇地叫起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经融为一体了。“鱼游到了你的纸上来啦！”“先游到了我的心里。”一个女孩惊奇地叫起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。动作工笔细描工笔细描速写速写速写速写吐泡泡转身那位青年在静静地画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部地画下来，像姑娘那样细致；有时又，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。没想到，这位画技高超的青年，竟然是个人。一丝不苟挥笔速写绣花聋哑一位戴眼镜的老爷爷挤了过来，看着画，说……一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说……胖胖的小弟弟挤过来，踮起脚尖，大声说……背着书包的小男孩，听到叫声，跑过来，看了看画，又看看鱼缸缸里的鱼，说……连那斯斯文文的大姐也挤了过来说…………围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着,唯一没有反应的是他自己,他好像和游鱼已经融为一体了。在围观的人赞叹议论时,他没有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地画鱼。他眼中所见,（）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（），才把（）画活了。反应聋哑心中鱼融为一体专注他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。神态外貌他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。专注、勤奋、持之以恒这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到……他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。“鱼游到了你的纸上来啦！”“先游到了我的心里。”选择恰当的关联词说说。（）鱼先游到了我的心里，（）鱼游到了纸上。A、因为……所以……B、虽然……但是……C、即使……也……√看鱼画鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。那位青年静静地画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一位怎样的青年？这是一位怎样的青年？课堂知识反馈：课堂知识反馈：一、根据课文内容填空。1、课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他（）看得（），（）画得（）。2、因为游鱼先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和这则故事雷同的一个成语故事是（）。二、学习感悟。在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年大哥哥一样，做一个（）的人。外貌动作神态举止特别看鱼画鱼专注忘我栩栩如生纸上心里胸有成竹做事情专注勤奋、一丝不苟，不轻言放弃、坚...
