真爱——最好的教育法宝“养不教,父之过;教不严,师之惰,”“严师出高徒”不知道,这些思想什么时候,在我的脑海里深深地扎下了根
自从工作以来,我就有幸担任班主任,自认为我是属于严厉型的班主任,一直觉得,老师和学生就应该有一定的距离,老师就应该严格要求学生,尤其是对后进生,对调皮捣蛋的学生,一定要严厉,只有严厉才能治好他们的“病”,只有严厉,才是对他们最好的帮助,这是我一贯的作风
但是,最近遇到的一个学生的几句话,彻底改变了我坚持好几年的观点
偶尔有一次,在QQ里,遇到了一个学生,因为没有什么事情,就随便和他聊了几句话,没有想到,他问了我一个这样的问题:“老师你知道我们班,为什么后来变得那么让你省心了吗
为什么大家都努力学习,再也不和你作对,不再惹你生气了吗
”我很自然地回答:“我管理的比较严吧
”没有想到这样的回答发过来了
“不对,其实,你越严厉地时候,我们就越觉得好玩,越觉得和你作对有意思
真正的原因是:我们很多同学都发现,你为了给我们上课,总是不吃早饭,而你每天还都问我们,有没有吃早饭
”“你们怎么知道的
”因为那时候,我带着一岁的儿子,的确很忙
“这是个秘密
(后面还跟个鬼脸)其实,你如果明天不去那么早,是有时间吃早饭的,我们给你带过早饭,你还假装吃过了,因为你发现我们班的大奥没有吃早饭,就给他吃了
”后面,不知道继续聊的是什么了
这个学生的几句话,却唤起了我心底的无限热情
原来,再严厉的训斥,再苦口婆心的劝诫,都不及很不经意的真情流露,真情实感才是管理学生最好的良药
想要受到学生的尊重爱戴,老师一定要富有人情味,正是这样的真情,温柔地触动了孩子心灵的某根心弦,自然缩短了彼此的距离
冷漠永远培养不出热情,真情才能够滋润童心,只有真情
爱心是我们教育事业永不言败的一个法宝
尤其是我们年轻的班主任而言,可以没有不怒而威的丰厚阅历,可以没有种种教育技巧,但是一定不可以没有这样