《因数和倍数》整理和复习学习方法及目标学习方法及目标通过回忆本单元相关概念：通过回忆本单元相关概念：11、会熟练的找一个数的因数和倍数。、会熟练的找一个数的因数和倍数。22、能熟练判断一个数是否是、能熟练判断一个数是否是22、、55、、33的倍数。的倍数。33、进一步理解质数和合数的意义，会、进一步理解质数和合数的意义，会判断一个数是质数还是合数，熟记判断一个数是质数还是合数，熟记2020以内的质数。以内的质数。复习提纲（复习课本复习提纲（复习课本5—175—17页解决下面问页解决下面问题）题）1、填一填。（1）18÷3=6,（）和（）是（）的因数，（）和（）是（）的倍数，倍数和因数是相互（）的。（2）一个因数的个数是（）的，最小的是（），最大的是（）。（3）自然数B（非0）倍数的个数是（）的，最小的是（）（4）自然数按是不是2的倍数分为（）和（）；非0自然数按因数的个数可以分为：（）、（）和（）。（（55）在自然数中，）在自然数中，最小的偶数是（），最小的奇数是（），最小的合数是（），最小的质数是（）。22、说一说。、说一说。（（11））22的倍数、的倍数、33的倍数、的倍数、55的倍数、的倍数、22、、55的倍数的特征各是什么？的倍数的特征各是什么？（（22）什么是奇数？什么是偶数？）什么是奇数？什么是偶数？（（33）什么是质数？什么是合数？）什么是质数？什么是合数？（（44））2020以内的质数有哪些？以内的质数有哪些？（（55）奇数与奇数、偶数与偶数、奇数与）奇数与奇数、偶数与偶数、奇数与偶数的和、差、积各是什么数？偶数的和、差、积各是什么数？（二）复习检测把下列各数按要求分类324725768748571801、奇数：2、偶数：3、质数：4、合数：5、3的倍数：6、5的倍数：7、2，3，5的倍数：【探究1】同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（）；最小三位数是（），最大三位数是（）。【探究2】破译号码老师家的电话号码是由ABCDEFG组成的一个七位数，其中：A是3的最小倍数，B是最小的奇数，C既是2的倍数也是3的倍数，D是一位数中最大的合数，E既不是质数也不是合数，F是最小的偶数，G是最小的质数。老师家的电话号码是：【探究4】走进生活妈妈买来12个橘子，让小明把橘子放入果盘中，不许一次拿完，也不许一个一个拿，而且要每次拿的个数相同，拿到最后刚好一个也不剩，小明可以怎么拿？【探究3】从2、3、7中任选两个数字按要求组成两位数。1、既是质数又是奇数：2、既是合数又是偶数：3、既是合数又是奇数：堂清检测必做题：1、判断。（1）所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（）（2）非0的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（）（3）两个质数的积一定是合数。（）（4）一个三位数各位上都是相同的自然数（非0），这个数一定是3的倍数。（）2、猜数。（1）两个质数的积是15，和是8，它们是（）和（）。（2）一个数的最大因数和最小倍数的和是36，这个数是（）。3、按要求写数。（选做题）（1）两个连续自然数都是质数：（）和（）（2）两个连续自然数都是合数：（）和（）（3）两个连续自然数一个质数，一个合数：（）和（）4、把一张长30cm，宽25cm的长方形纸剪成边长是整厘米数的小正方形（不许有剩余），小正方形的边长最大是几厘米？至少能剪几张？
