考试后的喜和忧第四周反思陈海侠昨天进行了单元考试，试卷改出来了一半喜一半忧。让人喜的是经过了一年的努力，班上有六七个学生有了明显的进步。以前的不好好听课，不完成作业的坏习惯终于有了好转，回报他们的是成绩的提高，孩子们高兴，我也欣喜。他们听到成绩那表情我无法忘记，这也许是我们当老师最想看到的。这时我心酸了，这一年来我多少次被孩子们吵得耳朵疼，多少次因为说话多嗓子胀疼，又有多少次躺在床上想着哪个孩子要联系家长，哪个孩子需要单独交谈。此时这一切劳累都变成了欣慰，变成了幸福。此时我也感受到了师生心灵的交融。忧的是还有几个学生不能很快地完成二年级到三年级的平稳过渡，考试基础题答得不错，可是作文还是上不了路。为了激励他们这次我给他们留了一次机会，在规定的时间内完成考试作文，写得好就能得到好成绩。不知道我的方法能不能起到作用。总体说来，学生学习的进步还得老师自己想办法，抓住学生的弱点一点一点的激励促使孩子进步。
