二年一班“阅读之星”评比方案一、活动目的引发少儿读者对阅读的兴趣，鼓励他们多读书，读好书，培养他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛
二、评选对象：二年一班全体学生三、评选时间：每月进行评选、表彰
四、评选标准：1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用
2．积极参加学校、市区组织的阅读、征文活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感
3．《经典诵读》推荐的古诗文内容必备
4．读书量大：每学期课外阅读总量不少于1万字，认真填写“读书摘记”、读书卡；积极参加市、学校、班级组织的各种读书、征文活动
五、评选细则：1、每学期评选两次，根据个人表现和集体评选，评出若干名“阅读之星”给予奖励，获颁证书和奖品
2、评选坚持公平、公正、公开的原则
3、主要以故事演讲和表演课本剧等形式展示读书所得
小学“书香班级”评选方案为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案
一、评定条件：1、建立班级图书角，筹集具有人均2册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理
3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息
4、有明确的班级阅读之星评比标准
5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上
6、能按照学校要求开展读书活动，认真执行“课前3分钟诵读”，纪律好，读书氛围浓
7、每月能利用班队会课（班级道德讲堂）进行一次班级的诵读体会交流活动
8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等
9、定期向学校图书室借阅图书
