现代文阅读第一轮复习高考现代文阅读的题型特征及解题技巧(一)字词品鉴题(二)句意理解题(三)作用剖析题(四)提取内容要点题(六)概括主旨段意题常见常考题型归类(五)表达技巧赏析表达技巧赏析题题理解词语在文中的含义，一般包括三大方面的内容：理解一是根据上下文推断多义词在文中的含义；二是根据上下文把握词的语境义；三是代词或非代词的指代义。现代文阅读中，要注意以下几方面词语的含义：①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语；⑥比喻等特殊词语；⑦根据语境随情而作别种义项的词语。一、字词品鉴题在不同的语境中，一个词有时会有多种相关的词义。因此，对于文中重要词语，我们必须联系上下文去体会。理解词语在文中的含义，是读懂文章的前提，也是高考必考的内容，关键是与语境对照理解。（一）字词品鉴题答题模式：1、解释该字词在句中的含义。2、把该字词放入原句或联系上下文分析。（注:往往和词语的修辞义有关）3、词句蕴含的情感或作用。(《一日的春光》)（2005全国卷I）14、“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）【答案】（解释该字词在句中的含义。）“吞咽”的含义：尽情地享受。（把该字词放入原句或联系上下文分析，注意修辞。）这里用通感的手法（修辞）写出“我”要尽情地享受春天，（分析）（词句蕴含的情感或作用。）典型例题表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。18、请仔细体会第三段结尾的一句话，回答：作者使用了“惊醒”一词，好在哪里？（2分）（参考答案）“惊醒”又突然、震撼之意。（释词）这样写彰显了秋色的突如其来，以及秋色之美对自己心灵的震撼，（句意）表达了作者对秋色之美的惊叹（情感）。练习巩固(08北京卷《碧云寺的秋色》)《世纪金榜》P181（二）、句意理解题所谓“重要句子”，是指文中特殊的句子，例如主旨句、概括句、衔接句、比喻句等。在文中起重要作用的关键性语句，如果不理解这些句子，就难以理解文章。纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下几种语句：①含义比较含蓄，利于发挥的句子；②表现整个作品主题思想或脉胳层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”；③使用了特殊辞格的语句，较形象生动的句子；比较难理解的比喻句，从喻体找本体。④揭示文章脉络层次的句子，文中的中心句、总起句、总结句、过渡句、反复句等。⑤比较容易理解错误的语句，如被作者寄寓深刻用意的反常句。因此在阅读过程中以下几类句子必须敏感地关注：1、起始句2、衔接句5、反问句4、议论句3、抒情句6、引用句7、比喻句8、总结句答题模式：1、联系全文或上下文语境，解释句子或关键词的表面意思。2、通过什么修辞手法，表达了什么深层含义。3、体现了作者的什么情感态度等。解题思路：抓关键词，由词到句,由表及里。(注意是否运用了修辞。)•1、联系全文或上下文语境，解释句子或关键词的表面意思。•夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；•2、通过什么修辞手法，表达了什么深层含义。•“没有壮怀”是拟人的说法（修辞），与农夫决心留乡务农的行动（深层含义）形成对比；•3、体现了作者的什么情感态度等。•体现了农夫肯定阳刚之美的观点。（2006年全国I卷）16、为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分）【试题示例】现代文阅读中“作用”题的类型及解题思路•“字词”的作用•某句话的作用•某段落的作用•篇章类的作用1、2、4、3、•题型模式一般为：•①……作用是什么（的作用或目的）？•②……的好处是什么？•③结合上下文分析……表达效果。•④……为什么这样写？（三）作用剖析题答题模式：结构(表达技巧)＋文中具体内容＋情感提问方式：作者这样写有什么作用（或好处、效果、目的）？•1、字词的作用•①点明含意（概括字词的表层深层意思)•②结合语句内容对字词的表现力作具体解说•③言及效果（从情感和主旨上来谈）练...
