教学目的•通过本课教学，使学生体会生活在社会主义祖国的幸福，加深对祖国、对中国共产党的热爱。更加珍惜今天的幸福生活。歌曲感情处理•本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春天一起游玩时候的愉快的情景,为自己幸福的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情.让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风再次欣赏歌曲，完成下列问题问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来？答案：问题二：这里把鱼儿当成什么来写？答案：问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？答案：望听（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现了我们少年儿童生活的幸福。共产党填空练习•小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”在歌词中出现了（）次，表达少年儿童无比（）的心情，也表现了对党、对社会主义祖国的（）和无比幸福之情。•题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松，愉快心情？（）三愉快热爱荡•《让我们荡起双桨》.swf课后作业•课后我们要认真听，仔细体会歌曲中的感情•每一个人写一篇自己听完歌曲的感受
