大班看图讲述VIP免费

小兔的雨靴（看图讲述）活动目标1、通过合理想象，完整、连贯地讲述出图片中小白兔帮助小蚂蚁和鸟妈妈的情节。2、在讲述过程中体验角色之间的友情，感受帮助别人的快乐。3、学习倾听的技能，能从别人的讲述中获得经验。活动准备挂图5幅（大班教学挂图上册11号图），幼儿操作材料《语言》每人1本。活动过程1、通过谈话，帮助幼儿感知讲述对象。下雨天，我们可以穿什么？小雨靴像什么？在干什么？2、出示挂图，组织幼儿观察、讲述。（1）出示挂图一、挂图二。①什么样的天气？小兔穿着什么？在干什么？②小蚂蚁为什么哭？他对小兔说了什么？小兔说了什么？雨靴能当什么呢？出示挂图三。小蚂蚁怎么过河的？现在小兔怎么样？幼儿连贯讲述挂图一、图二、挂图三的内容。（幼儿可和旁边的同伴轮流讲述，接着可请个别幼儿面对集体讲述。）在此过程中教师巡回指导。（2）出示挂图四。鸟妈妈为什么哭？他对小兔说了什么？小兔又说了什么？雨靴能当什么呢？出示挂图五。①鸟妈妈把雨靴当做了什么？鸟妈妈是怎样表示感谢的？他说了什么？②小兔是怎样走的？它为什么高兴呢？幼儿连贯讲述挂图四、挂图五。（方式同前）（3）幼儿自由结伴，两人一本幼儿操作材料《语言》边看边讲述。教师巡回指导重点引导幼儿讲清主要情节的发展过程。3、教师集中指导，提高幼儿讲述水平。（1）面对集体，运用教学挂图进行讲述。教师可以在幼儿讲述过程中采用插话的方式帮助纠正词、句，并鼓励幼儿用不同的词语进行讲述。(2)幼儿一起讨论讲述思路。如：先讲时间、地点、人物，再讲事情的经过（包括人物对话，动作。心理状态、情节发展等），最后讲结果（包括事情解决后人物情感的升华或变化等）。根据讲述思路，请幼儿再次结伴讲述，引导幼儿体验帮助别人后的快乐心情。附：讲述内容参考一场大雨以后，小兔穿着一双漂亮的雨靴，高兴地跑来跑去。小兔走到河边看见小蚂蚁皱着眉头，小兔问：“小蚂蚁，你怎么了？”小蚂蚁说：“河水把小桥冲断了，我过不了河。”小兔听了，忙说：“别着急，我来帮助你。”说完就脱下了一只雨靴，让小蚂蚁当小船划过河去。小蚂蚁高兴地向小兔挥挥手说：“谢谢你，小白兔。”小白兔光着一只脚来到了一颗大树下，看见了鸟妈妈。鸟妈妈告诉小白兔大雨和大风把鸟窝给淋坏了，没有地方住了。小兔听了立即脱下另一只雨靴说：“用我的雨靴当鸟窝吧！”小鸟们可高兴了，唧唧喳喳的表示感谢！小兔摇摇头，高高兴兴地回家了！+++++++++