不只是难忘——献给我遇见过的最美好的老师浙师大生化学院化学121班桂倩（学生）前言：李哥哭了，在黑板前，背对着他的学生。整个教室突然间唯有白纸摩挲的凝重。他努力克制的眉宇，再也抑制不住迸发了的情感，骤然间如释重负般地冲破禁锢，剧烈跳动起来。如今早已是教授的李哥刚刚得知了他已过七旬的老师病重入院的消息。常常想着，一位值得你一生怀念、满心感激的好老师究竟可以留给你什么，永不停息的进取精神？敬职敬业的业务态度？还是同样需要你用一生去诠释的无法用语言描述的情感与信念？记忆仿佛翩然飞舞，思绪追寻着，那位我遇见过的最美好的老师王建跃老师。[遇见你之前，我倍感煎熬的滋味]最初，王建跃老师是邻班班主任，也并不是我的任课老师。而学校，对于我而言，就如深埋在乌云里的囚笼。那个在别人眼中寡言的我，那个没有妹妹成绩优异的我，独自走在繁华与热闹的边缘。朋友？不过都是些一时的玩伴。撇撇嘴，明明是不屑，到了嘴角竟多了一丝嫉妒与愤恨。我以为假装坚强的自己可以一直这么忍耐着等到毕业。“啪！”，金属撞击水泥地面，木头铅笔不依不挠又向前滚了一会。“眼保健操动什么铅笔盒！有什么好看的，啊！？检察人员要扣分的知不知道，这周流动红旗没有就是你的原因！”眼前的女人朝着我怒吼着，却看不清她的脸庞，视野里润润的，似乎就要下起了雨。那一刻，我对学校，对集体的厌恶到了极致。[遇见你的那一天，每天都是我的幸运日]人生中，一路走来，难忘的老师总会有，他们形态迥异，性格丰富。究竟什么是“难忘”？有些人让你怀恨在心，这是种难忘有些人让你心存感激，这也种难忘。“你看，你班阿小考得总是比我们班的大的那个好，明明是双胞胎，一定是大的智商有问题。”是我的数学老师的声音，一个上了年纪的女人。刚刚到办公室门口的我，却再也无法向前迈进那么一小步。对话戛然而止，我咬着嘴唇，周围的气体在一点点冷却，懦1弱的我没有勇气去否定，或许，那是无力反抗的事实呢？转身试图逃离的我却被一双手拉住，一点也不用力，透着几分温柔，从手心传递过来的温热使我忘却了挣脱，忘却了哭泣。“大大，来我们班好不好，和你妹妹一起？”耳畔，是（1）班班主任王建跃的声音，年轻的声线，略带生涩却自信、亲和，商量似的口吻，轻柔美好。抬头，你笑盈盈地看着我。年轻的你或许想证明什么，比如一切归咎为智商是很无能的行为，更或者，善良的你出于本能地想用自己的力量去守护一个孩子脆弱的自尊与刚刚萌芽的梦想。如同一个被上帝抛弃了的孩子找到了他的父母，我终于抽嗒了起来。[因为你相信，每个孩子都是“地球上的星星”]所罗门岛上的土著们耕种土地的时候，他们并不砍树，他们只是围着树喊叫、怒骂，并且诅咒。一段时间后树自然就凋零枯萎了。《地球上的星星》中，老师尼克的出现，开启了伊夏生命中的夏天，那个曾经即将在只言片语中凋零枯萎的男孩，终于迎来了属于他的季节。评判好老师的标准很多很多，而在我心中，孰轻孰重间，有一个词始终以其最为沉甸的质量排在第一位，那就是“爱心”，爱的表达方式，也是伊夏迎面阳光的源泉。于是，我就这么来到了一个完全陌生的、“与众不同”的班级，二年（1）班。没有学生等级，没有纯粹的玩伴，没有死板枯燥的教学。唯有灵活变通的作业形式，精心筹划的每周班会·····融融暖意的生生、师生关系。这里，你为我拨开乌云，挂上彩虹。[点点滴滴，是你为我用心写的歌]三年级临近期末，看到我喜欢画漫画，你从超市买来一本我向往已久的硬皮画册，神秘兮兮地叫我出来，“诱惑”我取得好成绩就奖励给我。期末，我排上了年段第一。每周作文课，那是全班同学都最喜欢的课。你会捧着一堆花花绿绿的细心批改过的作文本踏进教室，你会小心地翻过每一个同学心爱而独特的笔记本，将每一个同学周记或者作文中有趣的或是精彩的片段与大家分享。当听到你笑着说我“很有散文家的范”的时候，我早已爱上了文字，至今仍是读理科的我不愿放弃的生命中的一部分。暑假将至，在办公室里的你一边批改着试卷一边向我小小抱怨天气的炎热，像小孩一样地向我“讨”杨梅吃。阳光灿烂的下午，我顶着小伞，拎着盛满了紫红色杨梅的...
