提升个人专业化成长促进团队特色化发展学习内容：一、聆听讲座、学以致用
二、如影随行深入优秀园所，体会感受
三、提升专业理念、塑造个人专业化成长
一、聆听讲座、学以致用1、阳光心态——做一名快乐的幼儿教师2、赖达富老师讲的“柯达伊”音乐教学法3、《幼儿园教师专业标准（试行）》解读4、情绪智慧与人生幸福——教师心理健康与完善5、《3——6岁儿童学习与发展指南》解读6、幼儿发展档案的制作使用7、回归心灵，回归孩子的艺术课程
（孩子用绘画向我们倾诉）8、在幼儿园如何有效开展区域活动9、幼儿园多发事故的预防和应急及教师必备技能10、学习故事——观察、理解、支持儿童学习自我认识：我们都是来自幼教一线的教育工作者，承载的是教育下一代的重任
我们的职业不仅是谋生的手段，更是生活的本身；不是重复，而是创造；不是牺牲，而是享受
什么对孩子来说最重要
健康第一幼儿园的任务：实行保育与教育相结合的原则
二、如影随行深入优秀园所，体会感受领略省级示范园(西安交大一附院幼儿园）风采，感受幼儿教师的幸福
办园理念先进，办园特色突出
园所精细化管理
形式多样的轻器械操
“一日活动皆课程”注重科学保教
三、《小蜗牛的故事》教师幸福是教育的需要，享受幸福是我们每个人的权利，能给他人带来幸福却是一个人的能力，让我们心中充满阳光，让我们的教学充满快乐，让孩子充满笑声，让我们做一名阳光型的幼儿教师吧
感谢各位老师
在以后的工作实践中希望我们携手并进，共创辉煌
杨霞2014年12月
