提升个人专业化成长促进团队特色化发展学习内容:一、聆听讲座、学以致用。二、如影随行深入优秀园所,体会感受。三、提升专业理念、塑造个人专业化成长。一、聆听讲座、学以致用1、阳光心态——做一名快乐的幼儿教师2、赖达富老师讲的“柯达伊”音乐教学法3、《幼儿园教师专业标准(试行)》解读4、情绪智慧与人生幸福——教师心理健康与完善5、《3——6岁儿童学习与发展指南》解读6、幼儿发展档案的制作使用7、回归心灵,回归孩子的艺术课程。(孩子用绘画向我们倾诉)8、在幼儿园如何有效开展区域活动9、幼儿园多发事故的预防和应急及教师必备技能10、学习故事——观察、理解、支持儿童学习自我认识:我们都是来自幼教一线的教育工作者,承载的是教育下一代的重任。我们的职业不仅是谋生的手段,更是生活的本身;不是重复,而是创造;不是牺牲,而是享受。什么对孩子来说最重要?健康第一幼儿园的任务:实行保育与教育相结合的原则。二、如影随行深入优秀园所,体会感受领略省级示范园(西安交大一附院幼儿园)风采,感受幼儿教师的幸福。办园理念先进,办园特色突出。园所精细化管理。形式多样的轻器械操。“一日活动皆课程”注重科学保教。三、《小蜗牛的故事》教师幸福是教育的需要,享受幸福是我们每个人的权利,能给他人带来幸福却是一个人的能力,让我们心中充满阳光,让我们的教学充满快乐,让孩子充满笑声,让我们做一名阳光型的幼儿教师吧!感谢国培!感谢师培院!感谢园领导!感谢各位老师!在以后的工作实践中希望我们携手并进,共创辉煌!谢谢大家!杨霞2014年12月