广州市番禺区钟村中学数学科七年级(下)研学稿第五章相交线和平行线第3课同位角、内错角、同旁内角课型:新授课执笔:梁国强审核:七年级备课组预计讲课时间:16分钟班级:姓名:小组:一、教学目标:1、了解同位角、内错角、同旁内角等概念,能识别同位角、内错角、同旁内角;2、经历同位角、内错角、同旁内角等概念的形成过程,初步体会分类的方法。二、重点难点:分清两条被截线与一条截线,通过比较同位角、内错角、同旁内角的位置关系,结合图形让学生掌握辨认这些角位置关系的要领。三、复习回顾:两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角?四、新课导入:1、通常说:两条直线被第三条直线所截如:直线a、b被直线c所截。截线:被截线:ca2、如果有两条直线和另一条直线相交,可以得到8个角,就是我们常的“三线八角”b3、介绍三种角(1)同位角(“F”型)如∠3与∠7属型;(2)内错角(“Z”型)如∠2与∠8属型;(3)同旁内角(“U”型)如∠3与∠8属型;4、例题1:找出下图的同位角、内错角、同旁内角。同位角:∠1与∠5、∠3与、∠6与、∠4与内错角:、14321FEDC截线ab被截线c337722888833广州市番禺区钟村中学数学科七年级(下)研学稿同旁内角:、5、例2、如图,直线DE,BC被直线AB所截(1)∠1与∠2是角;∠1与∠3是角;∠1与∠4是角;(2)如果∠1=∠4,那么∠1与∠2相等吗?说明理由(3)如果∠1=∠4,那么∠1与∠3互补吗?说明理由课堂练习:1、在图(1)中,∠1与∠2是角,∠2与∠3是角在图(2)中,∠1与∠2是角,在图(3)中,∠1与∠2是角,∠2与∠3是角。图(1)图(2)图(3)(1)(2)(3)2、∠1与∠2能构成内错角的图形是()3、∠1与∠2不能构成同位角的图形是()2ABCDE423111112222ABCD广州市番禺区钟村中学数学科七年级(下)研学稿ABCD4、如图,与∠1是同位角的是,与∠4是内错角的角是,与∠2是同旁内角的是。第4题5、如图,∠1和∠2是直线和直线被直线所截形成的角,∠3和∠4是直线和直线被直线所截形成的角。6、如图,∠1和∠4是角,∠3和∠4是角。7、如图,∠4与是同位角,∠4与是同旁内角,∠4与是内错角。8、看图填空(1)若ED,BF被AB所截,则∠1与_____是同位角。354321EDCBA第5题DCBA4321第7题广州市番禺区钟村中学数学科七年级(下)研学稿(2)若ED,BC被AF所截,则∠3与_____是内错角。(3)∠1与∠3是AB和AF被_____所截构成的_______角。(4)∠2与∠4是_____和_____被BC所截构成的______角。9、如图∠1与是内错角,∠1与是同旁内角;∠2与是内错角,∠2与是同旁内角.4DEABC12