电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中语文-3.1《想北平》同步练习-苏教版必修1VIP免费

高中语文-3.1《想北平》同步练习-苏教版必修1_第1页
1/5
高中语文-3.1《想北平》同步练习-苏教版必修1_第2页
2/5
高中语文-3.1《想北平》同步练习-苏教版必修1_第3页
3/5
语文:3.1《想北平》同步练习(苏教版必修1)1.下列对本文的分析错误的两项是()A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的深切怀念。B.作者在文中把北平比作摇篮,说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C.老舍的作品市民气息浓郁,北京味足,有幽默感,本文也不例外。D.本文多处运用了对比的手法,其中关于果子的内容,是为了表现作者对外来果品的不屑。E.本文结尾很有特点,既干净利落地了断了全文,又给人意犹未尽的感觉。提示:A项,“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有;D项,“其中关于果子的内容,是为了表现作者对外来果品的不屑”理解有误。答案:AD2.选词填空。(1)北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有(空闲空白)的地方,使它们成为美景。(2)像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能(消受享受)一点清福吧。提示:(1)“建筑的四围”不是“空白”,而是有“空闲”的地方。(2)可以根据习惯搭配选择。答案:(1)空闲(2)享受3.下列各句加点的成语使用不正确的一句是()A.我百无聊赖地度过这些时光,没有一次我能把花瓶画得像样,能把字描好。B.在昆虫的美丽国度里,大家恪尽职守,一切井然有序。C.这间屋子布置得很精致,到处都给人一种古色古香的感觉。D.他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。提示:D项,“差强人意”是指大体上还能使人满意,与句意不合。答案:D4.文学常识。老舍(1899~1966),原名,字舍予,北京人。现代著名小说家、剧作家。著有长篇小说、《四世同堂》,话剧《龙须沟》、等,短篇小说《二马》《离婚》《月牙儿》等,散文集《我热爱新北京》《老舍散文选》等。提示:此题帮助了解作者,以便更好地理解文章内容。答案:舒庆春《骆驼祥子》《茶馆》5.本文多处运用了对比,试举一例并说明其作用。用心爱心专心1提示:对比的目的是使语言色彩鲜明,更好地表现作者的情感。参考答案:例如“巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了”。通过对比,突出了北平宁静的特征,鲜明地表现了老舍对北平的喜爱与眷恋。一、阅读理解阅读下面的文字,完成6~10题。①如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。②可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲,怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一细小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。③真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!④伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎,据我看,还太热...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中语文-3.1《想北平》同步练习-苏教版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部