第6课谋攻塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。诗海探珠诗海探珠【赏析】本诗写出了征战的残酷，具有强烈的人民性和历史的纵深感。语言简炼，极富表现力。这首乐府曲是以长城为背景，描绘战争的悲惨残酷。诗的前四句写塞外晚秋时节，平沙日落的荒凉景象；后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。全诗写得触目惊心，表达了反战思想。【思考】诗歌的前四句描写了什么景象？【提示】画线部分为思考答案。写作素材积累知能优化演练美文佳作欣赏第6课基础自主学案课堂互动探究基础自主学案一、字音辨识二、一词多义兵①不战而屈人之兵．_________②收天下之兵．_______③兵．旱相乘_______④左右欲兵．人__________军队兵器战争用兵器杀倍①倍．则战之_______②每逢佳节倍．思亲_____________③愿伯具言臣之不敢倍．德也________________两倍加倍，更加“”通背，背叛善①百战百胜，非善．之善也_____②不如因善．遇之_________③积善．成德_________________④工欲善．其事_______好友好地好的行为，善行做好之①全国为上，破国次之．______________②非善之．善也________________③将不胜其忿而蚁附之．____________④故小敌之．坚，大敌之擒也________________而①不战而．屈人之兵________________②将不胜其忿而．蚁附之_________________音节助词结构助词，的代词，墙助词，主谓之间转折连词，却连词，表顺承三、词类活用①全．国为上，破国次之____________________________________②毁人之国而非久．也________________________③必以全．争于天下_________________________④十．则围之____________________形容词作动词，使……整个降服形容词作动词，长久作战形容词作名词，全胜的策略数词作动词，有十倍⑤识众寡．．之用．者胜___________________________________________________________________⑥将能．而君不御者胜_____________________⑦将不胜其忿而蚁．附之_____________________________⑧以虞．待不虞者胜___________________众寡：形容词作名词，众多的士兵，极少的士兵。用：动词作名词，运用方法名词作动词，有才能名词作状语，像蚂蚁爬墙那样动词作名词，准备四、古今异义①全国．．为上，破国次之古义：________________________今义：整个国家②故小敌之坚，大敌．．之擒也古义：______________今义：强大的敌人使敌国完整地降服大部队③不知三军．．之事古义：________________今义：陆海空三种军队五、特殊句式①百战百胜，非善之善也____________②必以全争于天下________________军队的通称判断句介词结构后置句六、文学常识1．走近作者孙子，名武，字_______，春秋末期齐国人，军事家，大约和孔子同时。孔子被人们尊称为“文圣”，孙子被人尊称为“武圣”。后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。著有《___________》。长卿孙子兵法2．资料链接(1)春秋时期，各诸侯国，开始互相争战，有春秋五霸之称。孙武对战争谋略深入研究，写成了《孙子兵法》一书。书中阐述了36种计谋。这里的“谋攻”，就是指用谋略攻取敌人，讲的是进攻前的计谋问题。今天我们借《谋攻》一文这个窗口了解一下《孙子兵法》这部奇书。(2)相关知识三十六计1．金蝉脱壳2.抛砖引玉3.借刀杀人4.以逸待劳5．擒贼擒王6.趁火打劫7.关门捉贼8.浑水摸鱼9．打草惊蛇10.瞒天过海11.反间计12.笑里藏刀13．顺手牵羊14.调虎离山15.李代桃僵16.指桑骂槐17．隔岸观火18.树上开花19.暗度陈仓20.假痴不癫21．欲擒故纵22.釜底抽薪23.空城计24.苦肉计25．远交近攻26.反客为主27.上屋抽梯28.偷梁换柱29．无中生有30.美人计31.借尸还魂32.声东击西33．围魏救赵34.连环计35.假道伐虢36.走为上七、整体预知谋攻提出论点：不战而屈人之兵，善之善者也论证最好的用兵策略国君与将领的关系结论：对军情的了解决定胜负八、文本对译谋攻孙子曰：凡用兵之法，全国为上，孙子说：大凡用兵的法则，使敌人举国屈服...
