浙江省瓯海区三溪中学高中地理《区域定位》课件-湘教版必修3VIP免费

考点1区域定位区域定位是解答区域地理试题的根本。准确确定区域的位置，需要熟练运用以下与区域位置表述相关的词语。确定区域位置确定区域方向绝对位置(南、北半球；东、西半球；低、中、高纬度；南、北纬度；东、西经度；经纬度范围)相对位置(热、温、寒带；大陆东西南北中部；大洋东西南北岸)描述中国的地理位置。(用东、西、南、北、中等和上、下、左、右来说明区域与定位标志物的空间关系)中国位于北半球、东半球；大部分为中纬度北温带；亚欧大陆东部，太平洋西岸。（1）描述该国的地理位置特征，并说出该国战略地位重要的原因。（5分）（11分）读利比亚简图（图14）回答下列问题。（2）简析该国南、北两地区城市的自然地理区位特征及原因.（6分）地处中低纬度，北回归线穿过其南部地区；（1分）位于地中海南岸；（1分）非洲北部（1分）。原因：石油资源丰富；（1分）扼国际石油海上运输线。（1分）区域定位的方法有如下几种：1．充分利用同套试卷中不同比例尺的地图定位同一套试卷中，相对较大的比例尺地图表达的区域往往被包含在小比例尺地图表达的区域中。如2010年全国文综Ⅱ卷36题的图就包含在39题的图中。2．绝对定位：根据地理事物的经纬度位置定位地理事物都有精确的经纬度位置，利用经纬度位置定位首先需要我们构建经纬网“心理地图”，该图包括“点定位”、“线定位”和“面定位”以及点、线、面有机结合。所谓“点定位”，即记住一些重要城市、海峡、河口、运河、内海、湖泊、部分港口的坐标。所谓“线定位”，即记住重要的经纬线穿过的地区。经线如0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、120°W、90°W,60°W。纬线如赤道、南北回归线、南北极圈、30°N、40°N、50°N、30°S。这些经纬线基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位，且这些经纬线附近的地理事物往往是考查的重点区域。所谓“面定位”，即记住大洲大洋、各大洲的主要分区、主要气候区、大地形区、世界主要海区、工业区、农业区、重要国家的坐标。大洲经纬度范围位置特征亚洲26°E～169°E10°S～80°N北回归线、北极圈通过，跨南北半球和低、中、高三个纬度带非洲17°W～51°E35°S～37°N南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主欧洲20°W～66°E36°N～71°N处于中、高纬度北美洲170°W～20°W7°N～72°N北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度带续表南美洲82°W～35°W54°S～12°N赤道、南回归线通过，热带面积广大洋洲110°E～130°W47°S～30°N赤道、国际日界线通过，跨东西半球、跨南北半球，同时存在两个日期南极洲62°S以南跨经度最广的洲，以南寒带为主3．根据地理事物的相对位置定位任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较来定位。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。为此，我们要展开空间联想，在记住主要经纬线的同时，通过识记一些重要的地理事物(如大洲大洋、海湾海峡、山脉河流)，然后以它们为参照系，在方向、距离等方面形成联系线索，进行区域定位。如下图：4．通过地理事物的面积、轮廓、形状定位不同地理事物的面积、大小或长短不同，轮廓和形状也有其特殊性，据此可以定位。5．根据题目中的文字提示信息或地理景观特征定位有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助，甚至起决定作用。这就要求我们在理解的基础上，花一定的时间和精力熟记一些重要的地理事物和区域特征，特别是区域的典型特征。如中亚典型的区域特征为干旱，非洲典型的区域特征为贫困等。重要的地理事物还可以借助有代表意义的景观来记忆，包括文字信息和图片信息。自然景观，如日本富士山、美国尼亚加拉瀑布、澳大利亚袋鼠、南极洲企鹅、热带草原纺锤树等。人文景观，如中国长城、埃及金字塔、印度泰姬陵、美国白宫、巴西桑巴舞等。6．用图例、注记、比例尺等图中信息定位图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国家和省区界线等图例、注记往往是重要的提示信息...