学物理要学会做绘画家学物理要学会做绘画家学物理要学会做翻译家学物理要学会做翻译家学物理要学会做数学家学物理要学会做数学家--------老师寄语老师寄语镇江崇实女子中学步国平按物理事件发生的时间顺序构成的综合题，在分析时要注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。（1）阶段性－将题目涉及整个过程恰当地划分为若干阶段（2）联系性—找出各个阶段之间由什么物理量联系，以及各个阶段的链接点。（3）规律性—明确每个阶段分别遵循什么物理规律。高中物理解题策略研究（一）串联式高中物理解题策略研究（一）串联式1.1.复杂问题简单化复杂问题简单化高中物理解题策略研究（一）高中物理解题策略研究（一）2.2.简单问题模型化简单问题模型化3.3.模型问题具体化模型问题具体化4.4.具体问题规范化具体问题规范化1.1.复杂问题简单化复杂问题简单化物理总过程的各个阶段即各个子过程，相对总过程来说通常都要简单得多。因此，把构成总过程的若干子过程划分出来，就可以把总过程十分复杂的问题简化成若干简单的子过程，使问题逐步得到解决。尝试用笔代表研究对象演示一遍（运动的情景图）例1：某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A静止出发，沿水平直线轨道运动L后，由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg，通电后以额定功率P=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不计。图中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，S=1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（g=10m/s2）例1：某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A静止出发，沿水平直线轨道运动L后，由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg，通电后以额定功率P=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不计。图中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，S=1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（g=10m/s2）例2：如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后平抛，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑，A、B为圆弧两端点，其连线水平．已知圆弧半径为R=1.0m，对应圆心角为θ=1060，平台与AB连线的高度差为h=0.8m．（计算中取g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）求：（1）小孩平抛的初速度（2）小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力OhAB例2：如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后平抛，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑，A、B为圆弧两端点，其连线水平．已知圆弧半径为R=1.0m，对应圆心角为θ=1060，平台与AB连线的高度差为h=0.8m．（计算中取g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）求：（1）小孩平抛的初速度（2）小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力OhAB例3：如图所示，在竖直面内有一光滑水平直轨道与半径为R＝0.25m的光滑半圆形轨道在半圆的一个端点B相切，半圆轨道的另一端点为C。在直轨道上距B为x(m)的A点，有一可看做质点、质量为m＝0.1kg的小物块处于静止状态。现用水平恒力将小物块推到B处后撤去恒力，小物块沿半圆轨道运动到C处后，恰好落回到水平面上的A点，取g＝10m/s2。求（1）水平恒力对小物块做功W与x的关系式（2）水平恒力做功的最小值（3）水平恒力的最小值FCBARO例3：如图所示，在竖直面内有一光滑水平直轨道与半径为R＝0.25m的光滑半圆形轨道在半圆的一个端点B相切，半圆轨道的另一端点为C。在直轨道上距B为x(m)的A点，有一可看做质点、质量为m＝0.1kg的小物块处于静止状态。现用水平恒力将小物块推到B处后撤去恒力，小物块沿半圆轨道运动到C处后，恰好落回到水平面上的A点，取g＝10m/s2。求（1）水平恒力对小物块做功W与x的关系式（2）水平恒力做功的最小值（3）水平恒力的最小值FCBARO例5：如图所示，在x轴上方有垂直于xy平...
