九年级语文下册-第7课《这是四点零八分的北京》课件-语文版VIP免费

•这是四点零八分的北京这是四点零八分的北京---作者食指这是四点零八分的北京，一片手的海洋翻动；这是四点零八分的北京，一声雄伟的汽笛长鸣。北京车站高大的建筑，突然一阵剧烈的抖动。我双眼吃惊的望着窗外，不知发生了什么事情。•我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。这时，我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在妈妈的手中。•线绳绷的太紧了，就要扯断了，我不得不把头探出车窗的窗棂。直到这时，直到这个时候，我才明白发生了什么事情。•——阵阵告别的声浪，就要卷走车站；北京就在我的脚下，已经缓缓的移动，•我再次向北京挥动手臂，想一把抓住她的衣领，然后对她大声的叫喊；永远记着我，妈妈啊，北京！终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。小注：被称做当代新诗第一人的食指的诗，这是其中非常有影响力的一首，大声朗读的时候，内心激情震荡，生命似乎将要飞扬。•一、生字识记骤(zhòu):1.（马）快走。如：驰骤。•2．急速。如：暴风骤雨。•3．突然；忽然。如：天气骤变。本文取此义。缀(zhuì):•1．用针线缝合。如：缝缀。•2．组合字句篇章。如：缀辑。•3．装饰。如：点缀。棂(líng)：旧式房屋的窗格。如：窗棂。•二、词语识记骤然：突然。吃惊：受惊。•三、预习效果反馈1．诗人把妈妈和北京叠连在一起有何蕴意？2．“高大的建筑突然一阵剧烈的抖动”是何意思？3．这首诗写的是什么时候的事？4．诗人表现的是一种什么心情？•（二）段落层次1．第1节：开门见山，写时的情景。2．第2～5节：表达诗人对故乡和亲人的和离开时的感受。3．第6、7节：直抒自己对北京的之情。•写作特点词语运用：•语言朴实，亲切自然。如“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”，“风筝的线绳就在母亲的手中”淳朴的语句中含蓄地表达了作者的感情。中心表达：•文章通过对火车开动这一特定场景的描绘，表达了诗人对故乡和亲人的依恋之情。写作借鉴：•诗人运用拟人、比喻等修辞来表达对故土的留恋。如“北京在我的脚下，已经缓缓地移动。”“永远记着我，妈妈啊北京！”这样能增强诗歌的感染力，这是同学们需学习借鉴的。•表达方式：•诗人通过对火车在四点零八分开动这一历史瞬间的放大，表达了对历史的深刻反思，通过对个人遭际的速写式的记录，见证了那段不堪回首的历史。•重难点句子和段落诠释对诗文第5节的诠释火车即将离开车站，许多送行的人在和即将远去的亲人告别，在诗人看来，是告别的声浪如同要卷走车站，表明送行的人很多；后两句本应是火车缓缓地移动，但诗人用一种物我颠倒的错觉——“北京在我的脚下，已经缓缓地移动。”传达出心声：脚下的大地仿佛被掏空，自己要被北京、被故乡抛弃，此后将到异地漂泊谋生。写出诗人的失落伤感。•当堂练习1．假如你要去异地，临别时对前来送行的亲人说些什么呢？2．第4节说“直到这时候，我才明白发生了什么事情”，请说出要发生什么事？